自高考改革后，語文考查廣度、難度、深度均提升。高中是語文學習的綜合延伸階段，高中的考查不會直接考察課本上的內容，講求的是文化底蘊，需要的是一種厚積薄發。要求學生看問題有深度、有思想、有個性，綜合全面考查學科素養。下面一起來了解一下：開封勵學高中語文暑假班。

課程介紹

開封勵學個性化一切以學生為中心，根據每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案，并匹配全職專業學科教師進行一對一輔導。通過“專業、專注、專一”的教學態度，激發學生的學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、有效學習。

課程內容

高一高二高三高考語文

主要授課模式：1對1

學習目標：掌握高中各年級階段的語文學科所學知識點，找出并解決高中語文學習問題與重難疑點等，針對性全面提升高中語文學習，備戰高考。

課程內容：

高一年級是從簡單的語文知識向高難度分析轉變的一年，這一階段主要是同步講解知識點并傳授學習習慣和方法，把基礎打牢，針對高考適當增加靈活性、綜合性題目訓練。

高二年級需全面學科分析，同時補習高一重點知識，強化現學知識點，注重閱讀與詩歌鑒賞和寫作的深度提升，為高三做好鋪墊。

高三年級則強化基礎知識分類，綜合性提升文言文、現代文等閱讀要求，同時訓練話題作文技巧等。

高中語文的學習方法

學好課本知識,注重基礎

課本知識是語文的基礎,打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講,勤記筆記，課后認真完成作業,再加上自覺復習,就能使成績提高。這還不夠。學習的較重要階段是預習。也就是說在老師.上課之前,你先得自己學習一下課文,在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀,直到把問題看的透徹了明白了。為了鞏固知識,較好在課下做一些練習,知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好,而且培養了自己的學習能力。

注意課外積累,增加閱讀量

知識就像海洋,課本里的知識只是海面上的一個浪花,是遠遠不能滿足我們的需求的,所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段,我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀,因此,閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志,從電視、廣播、網絡上獲取信息,并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態,使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識,更能豐富我們的生活。