從智力開發上來說，學編程不意味著將來要從事計算機開發工作，通過學習編程能夠開拓孩子的邏輯能力、思維的縝密性、提高創造力，編程好的孩子對別的學科(比如數學、科學等)也都能觸類旁通。孩子從小學編程，這不僅對他看待問題、觀察事物的角度有積極影響，對初中的物理電學、數學相關知識學習也有幫助。從教師角度出發，也能在不打消孩子積極性的基礎上，同步滲透完整的知識體系。下面一起來了解一下：淄博童程童美樂高智能機器人編程課程。

課程介紹

淄博童程童美的智能機器人編程課程的設計完全基于樂高官方制定的課程體系，借助于獨特的學習理念、教學指導、小組作業、安全環保的學具、趣味性的比賽方式，使孩子們發揮出天生的創意力和想象力，培養團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等，幫助他們從容應對21世紀所帶來的新挑戰。

課程目標

課程設計同時借鑒了達內十余年軟件培訓的經驗，使課程中編程部分技術含量更高、邏輯更強、結構更合理，讓學生通過學習技能鍛煉創新能力，又能更快的應對機器人國際大賽。

智能機器人編程課程針對常見的國際比賽項目做了大量研究，現有的課程大部分內容都是圍繞比賽項目中的任務而制定的。學習完成本課程的同學將有機會參加國際機器人奧林匹克競賽。

樂高學的是什么?

在少兒編程、機器人課程中，特別火的一個詞樂高。樂高培訓、樂高機器人、樂高課程...樂高學的是什么呢?樂高機器人的課程不同于樂高積木，樂高的大顆粒以及小顆粒都是靜態措建，到樂高NXT才涉及到搭建原理、齒輪咬牙、 軌道滑動、平衡等知識，后期會有電池和馬達，這時候才進入到動態搭建。機器人編程的目的是讓孩子通過給定的零件，進行組裝、措建，然后通過編寫程序，讓機器人包含的各種功能模塊動起來，實現對機器人的控制。比如就挖土機這個例子，控制它向前走到A點，執行挖土的動作,再跑到B點，倒土。關于怎么讓它避開障礙，后退、轉彎等等，這些都是前期編程為了滿足機器人功能的前提而設計。

樂高機器人的特點是：受限于機器人本身的功能 ，通過編程來控制。機器人編程側重機器人編程知識應用，是少兒編程的個重要分支領域。