隨著健康中國(guó)戰(zhàn)略的深入推進(jìn)和全民健康意識(shí)的提升，公共營(yíng)養(yǎng)師作為健康產(chǎn)業(yè)的核心職業(yè)之一，其政策支持力度持續(xù)加大，職業(yè)前景廣闊，吸引了無(wú)數(shù)有志之士的關(guān)注，并成為了許多人追求職業(yè)發(fā)展的新方向。

2025年西安公共營(yíng)養(yǎng)師報(bào)考條件有哪些?

1、四級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師報(bào)考條件

符合以下任一條件者，均可報(bào)考四級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師：

高中或中專學(xué)歷：年滿18周歲，需提供從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)三年以上的工作證明。

中專相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生：無(wú)需提供工作證明。

2、三級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師報(bào)考條件

符合以下任一條件者，均可報(bào)考三級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師：

高中或中專學(xué)歷：需持有四級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師證書，并提供兩年相關(guān)工作證明。

中專或高職相關(guān)專業(yè)學(xué)歷(含應(yīng)屆畢業(yè)生)：需持有四級(jí)相關(guān)證書，無(wú)需提供工作證明。

大專及以上學(xué)歷：相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生可直接報(bào)考，非相關(guān)專業(yè)需提供畢業(yè)證書。

3、二級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師報(bào)考條件

符合以下任一條件者，均可報(bào)考二級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師：

大專及以上相關(guān)專業(yè)學(xué)歷：需持有三級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師證書，并提供一年相關(guān)工作證明。

大專及以上非相關(guān)專業(yè)學(xué)歷：需持有三級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師證書，并提供三年相關(guān)工作證明。

公共營(yíng)養(yǎng)師必須具有的專業(yè)知識(shí)

一、職業(yè)道德：

公共性營(yíng)養(yǎng)成分工作事關(guān)大家的身心健康和人身安全。據(jù)統(tǒng)計(jì)：在我國(guó)住戶從電視機(jī)、廣播節(jié)目得到的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的占比達(dá)到60%-80%，從書報(bào)刊、雜志期刊得到的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)也達(dá)45%-75%，而一半以上的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)是根據(jù)所述新聞媒體的食品廣告得到。

二、理論知識(shí)體系：

飲食搭配的多元性決策了由飲食搭配造成的身心健康難題的多元性，反映在住戶正遭受缺乏營(yíng)養(yǎng)和營(yíng)養(yǎng)成分失調(diào)的雙向困惑，這決策了公共營(yíng)養(yǎng)師務(wù)必具有十分全方位技術(shù)專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

包含兩大系十五類內(nèi)容：西醫(yī)方面藥理學(xué)(生理學(xué)生物化學(xué)、基本營(yíng)養(yǎng)成分、營(yíng)養(yǎng)食品、群體營(yíng)養(yǎng)成分、烹制營(yíng)養(yǎng)成分、臨床醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)成分、西營(yíng)點(diǎn)評(píng))和中醫(yī)學(xué)藥理學(xué)(中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)身體素質(zhì)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中營(yíng)點(diǎn)評(píng)、食材特性、常見(jiàn)食品類、身體素質(zhì)營(yíng)養(yǎng)成分、滋補(bǔ)養(yǎng)生飲食)。

三、宣教能力：

營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的普及化方法包含營(yíng)養(yǎng)知識(shí)文化教育和營(yíng)養(yǎng)知識(shí)具體指導(dǎo)，規(guī)定公共營(yíng)養(yǎng)師在把握理論知識(shí)的基本上具有優(yōu)良的語(yǔ)言表達(dá)能力。

(1)可以在小區(qū)、院校、團(tuán)隊(duì)、飯?zhí)谩⒕频辍埖昶占靶孕麄鹘逃绾卧黾予蜩蛉缟鷮?shí)際，吸引住觀眾，如何增加淺顯易懂，如何增加從入門到精通。

(2)可以對(duì)于個(gè)人資詢中存有的營(yíng)養(yǎng)成分難題解讀具體指導(dǎo)和經(jīng)典案例，并制作中、西醫(yī)方面融合的個(gè)人飲食搭配計(jì)劃方案。

(3)可以對(duì)于不一樣身體素質(zhì)科學(xué)研究營(yíng)養(yǎng)配餐。