廣州高考全日制培訓班如何選?廣州學大教育高考全日制學校是專為往屆和應屆高三復讀生開設的高中階段文化課輔導學習班。通過專業的文化課輔導和教學服務，旨在提升學員的知識技能運用能力，助力學員順利升入理想的本科學校。

廣州學大高考全日制培訓班特色

1、個性定制，因材施教

四維管理,升學指導采取個性化的多樣化教學模式，為每位學生設計專屬的學習計劃。

2、講練結合，互動教學

四維管理,升學指導通過有趣的教學內容和靈活的互動方式，實現知識的應用和鞏固。

3、統-管理,雙向反饋

四維管理,升學指導對學生的學習和生活進行統一管理，并定期向家長反饋學生的學習進展。

4、四維管理,升學指導

四維管理,升學指導提供學科規劃、心理輔導、家庭教育支持以及高考志愿填報指導。

學大教學安排

1、考頻統計：用清晰明了的圖表展示考查頻率，讓學生知道考試考什么，并鎖定知識要點。

2、考情分析：針對考點，解讀考綱，分析考情，讓學習更有方向，更有針對性。

3、吃透考點：根據考綱要求，將考點系統化，讓學生抓住重點、突破難點、吃透考點。

4、積累鞏固：對所需知識進行系統分類歸納，要點全 面，條目清晰，方便查閱和記憶。

5、方法突破：掌握事半功倍的學法，總結簡單實用的備考方法。

數學復習秘籍

(1)自選題型。學生自選一本合適的參考書，針對自己掌握不好的知識，選一些題目進行訓練，在自練、自測、自學過程中自我提高。

(2)錯題整理。學生把自己一個學期來的錯題進行重做、復習和總結，改正錯誤并對錯誤進行歸因，然后選同類型的題目鞏固練習。

(3)總結性作業。學生對學過的每一章進行知識小結、題型小結和方法小結。可以以思維導圖的形式來梳理，也可以以數學作文的形式來總結。

(4)研究型作業。以學生已有的知識為基礎，結合課本上的拓展閱讀材料，給學生提出一些供參考的課題，如知識引申，命題推廣，數學史的研究等，要求學生查找資料，深入思考，合作探究，整理成文。

具體到三個年級上，各年級的作業布置要有不同的側重點。高一學生重在新知識的理解和探究，除少量復習題外，可以布置一些研究型作業，如《函數概念發展的歷史過程》、《數學家與函數》、《函數在生活中的應用》、《笛卡爾與解析幾何》等。高二學生知識的廣度與難度更進一步，可以利用已有知識解決生活中的一些實際問題，如數學建模，數據整理與分析等，高三學生距高考只剩百余天，處于最后的階段，更要針對自己的薄弱環節進行查漏補缺，認真梳理和整合高中不同模塊的內容，從整體上把握知識之間的縱橫聯系。