福州倉山靠譜的藝考文化課全日制輔導?學大全日制藝體生高考文化課集訓營延續了學大教育的個性化教育理念——以人為本，因材施教。個性化首先體現在小班制，集訓營設置了兩種班型，分別是10人和20人。小班制便于教師集中精力，可以與每位學生進行深度溝通，教學效果也會隨著教師對于學生的深入了解而大幅提升。

福州倉山學大藝考文化課全日制輔導

招生對象: 高三藝考學員。

教學特色

1.小班制：按照入學測試分數分班，因材施教。周休半天，課程密度大。

2.環境優：4人間酒店式公寓，運動場，封閉式管理，交通方便。

3.封閉式：準軍事化管理制度，24小時在校進行日常內務、日常行為和日常學習進行監督管理。專職宿管，還有教官進行日常紀律監督。校園監控全覆蓋。

4.師資優：選拔學大最好的老師，教師錄用嚴格篩選，層層選拔，每位教師均為教學精英，具有多年高三畢業班成功教學成果的教師;熟悉考點、考題類型及命題趨勢，教學生動準確的師資。

5.教材優：心理激勵、課程雙結合;多年教學實戰精華提煉，個性化教材專備高考學員使用;切中考點及趨勢的知識大圖系作為全過程教學指導，確保教學針對性;集關鍵考點消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。

6.管理優：教學期間手機全程沒收;作業日清、周清;一體化管理學習效率更高，全天候課程安排，集精講課、自學及全科教師輔導為一體的教學管理;全程心理課程安排，實時關注并及時調整到最優學習狀態;適時的勵志類課程，釋放學習壓力，激發學習潛力;考前經驗豐富教師串講，系統構建知識網絡，把握高考脈搏。

高考歷史選擇題答題技巧

因果關系型選擇題在解題時需注意如下幾點：一是要正確理解有關概念的含義，如原因方面要區別客觀原因和主觀原因、主要原因及次要原因、直接原因及間接原因、歷史原因及根本原因等。二是要注意歷史事件之間的內在聯系，全面分析和把握影響歷史發展的各種因素。三是在做題時要準確把握題干與備選項之間的邏輯關系，弄清二者之間誰是因誰是果。四是解答此類題的基本方法主要有：①采取時間順序的方法判斷因果關系，在前者一定是因。②運用基本理論的推理得出答案，如客觀存在決定主觀意識，那么客觀存在就是因，主觀意識是果。類似的還有生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建筑等，同學們利用這些基本理論就比較容易作出判斷。

因果關系型選擇題，即考查歷史事件和歷史現象的原因和結果的選擇題。此類題的基本結構大致有兩種表現形式：一是題干列出了某一歷史結果，備選項中列出原因，在試題中常出現的標志性詞語有"原因是""目的""是為了"等，而在考查原因時又多進行細化，如考查"根本原因""直接原因""歷史原因""主觀原因"等;另一種是題干列出的是歷史原因，備選項列出的是結果，在試題中常出現的標志性詞語有"影響""結果"等。