南京書(shū)法培訓(xùn)學(xué)校哪家好-選擇南京秦漢胡同國(guó)學(xué)，專(zhuān)注于為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的書(shū)法培訓(xùn)班，有成人班和少兒班，書(shū)法大師授課，小班精品，每班不超過(guò)6人，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí)!

書(shū)墨人生，由此啟

腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)法是中國(guó)獨(dú)有的民族文化，不僅深受古時(shí)文人騷客的青睞，也引得今人爭(zhēng)相承繼。

我國(guó)古代歷來(lái)重視書(shū)法教育。自古三尺蒙童讀書(shū)，塾師除了教“三字經(jīng)”之外還必須規(guī)定習(xí)字課。“日課三千”摹、臨之法不可缺，直到近代教育改革，不管是光緒宣統(tǒng)朝的辦學(xué)條令還是北洋政府、國(guó)民政府的教育制度，都設(shè)有專(zhuān)門(mén)的習(xí)字課，概莫能外。

課程收獲：

?了解中國(guó)書(shū)法發(fā)展歷史及五大書(shū)體特征;

?掌握顏真卿《顏勤禮碑》書(shū)寫(xiě)技巧;

?領(lǐng)略古代經(jīng)典書(shū)法作品藝術(shù)美;

?提高觀察力，培養(yǎng)眼、手、腦之間的協(xié)調(diào)性。

課程特色

1、規(guī)矩方圓，得其理

書(shū)法素有“實(shí)用”和“審美”的雙重價(jià)值

不僅可以發(fā)揮文字本身傳情達(dá)意的功能

在行文間也能顯出書(shū)法者的獨(dú)特氣質(zhì)

王微之曾說(shuō)過(guò)

“寫(xiě)盡三缸水,只有一點(diǎn)象羲之;

懷秦?zé)o錢(qián)買(mǎi)紙,便廣種芭蕉,以蕉葉代紙成冢。”

這昭示著書(shū)法在人格塑造中發(fā)揮著及其重要的作用

練習(xí)書(shū)法提高學(xué)生

對(duì)于美的感受力，領(lǐng)悟力

多多觀名貼，時(shí)時(shí)練書(shū)法

對(duì)書(shū)法的老辣之美、剛健之美、豐滿(mǎn)圓潤(rùn)之美

鑒賞能力也會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍

2、文質(zhì)彬彬，成佳作

通過(guò)勤耕不輟的練習(xí).

領(lǐng)會(huì)理解漢字文化

書(shū)法藝術(shù)的崇高

深廣的哲思情理

書(shū)寫(xiě)出屬于自己的書(shū)法作品

日常生活中、逢年過(guò)節(jié)時(shí)

帶有-份獨(dú)特記憶的留存

從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們和孩子一起

去開(kāi)啟影響一生的智育、美育