大連樂博樂博人形機器人課程是通過學生自主搭建人形機器人，來了解機器人的組成部件、硬件結構以及運行方式的一門課程。 課程配備了專門為中小學生設計的小型人形機器人，并搭載了大型3D圖形化編程系統的同時，對原有舵機進行升級，實現了從圖形化編程到代碼編程的轉化。 課程通過以GUI為基礎的編程軟件，使學生可以用編程的方式控制機器人做不同的動作。 課程不僅有助于檢驗與提高單片機階段學習，還能在了解相應的代碼編寫知識的過程中，達到提升邏輯分析能力、培養學生冷靜，嚴謹面對問題的目的。

人形機器人課程教學特色：

1.教育理念

秉承“玩中學，做中學”的教育理念，結合“PDCA”的教學模式，通過情境導入、探索體驗、反思學習、總結重構等環節，培養孩子對于機器人和編程的認知，讓孩子在快樂中學習!

2.精英團隊

所有老師全職任教;教學經驗豐富，專業背景強，均有教育、心理學、理工科背景，全心全意服務每一位孩子和家長!

當孩子接觸到新事物時，通過游戲進行啟蒙和介紹的效果會更好。當孩子們把程序設計看作一種可以隨意組裝部件的游戲時，他們會對編程過程產生好奇，并在學習過程中發揮想象力和創造力。

那么如何讓兒童編程與游戲結合起來，培養編程思維呢?小編來介紹幾個小游戲，家長和孩子不妨多鍛煉。

可視化編程:通過預設模塊，孩子們可以創建一個簡單的動畫或游戲。這類產品的特點是不需使用編程語言，而是使用已經建立的模塊，主要在于學習編程思維和創造較終產品。

編程控制機器人:編程學習與玩具緊密結合。例如，Primo Toys，或fantasy workshop中的機器人，這些玩具巧妙地教孩子們從小就理解編程思維。

硬件組裝編程玩具:將虛擬編程與現實世界聯系起來，其中引人注目的是樂高機器人。通過硬件裝配和傳感器控制，不僅可以在虛擬世界中運行程序，還可以控制現實世界中的機器人移動。

在線闖關游戲:這種游戲通常設計不同的關卡，每次闖關都要輸入程序代碼，小孩一般剛開始比較喜歡。由于知識的碎片化，沒有整體性，容易遺忘。而且學習效率低，堅持時間短，沒有持續漸進的知識補充，因此孩子會失去耐心和興趣。

編程游戲：這些游戲有的是學齡前兒童的卡通游戲，有的是青少年的格斗游戲。讓孩子們通過編程語言來控制游戲中的主角，并在此過程中學習基本的思維方式和簡單的編程語言。