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發布時間:2024-03-07 13:47:46來源：尚訓網綜合
如今，機器人教育在中國逐漸發展起來，幼少兒學習編程儼然已經成為一種教育趨勢。編程不再是成人的專利，小孩子同樣可以學習。從小培養孩子的邏輯思維能力是現在很多年輕父母的愿望！作為國內機器人教育領域的“領頭羊”，樂博樂博正朝著這一目標努力，讓中國的每一個孩子都能學習編程！
通過使用螺栓和螺母，組裝孩子想要的作品，同時能夠提高孩子的手眼協調能力。
LED、旋律板等各種配件刺激視覺和聽覺，激發孩子的興趣、增強孩子注意力。
通過練習積木的組裝，并制作出多樣的主題機器人，進而鍛煉孩子的創造力。
通過選擇相匹配的程序，制作不同造型的機器人，讓孩子在制作過程中提升邏輯思維。
初步了解什么是機器人，初步掌握螺絲刀的使用方法，通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定，大顆粒積木的組裝促進學生手部肌肉群的發展，培養學生動手能力。教學生認識各主要器件的名稱、功能，培養學生認知能力。通過課堂中與老師和其他小朋友間的交流，鍛煉學生的溝通能力。學習過程中培養學生從小就要養成分類排序、獨立自主的行為習慣。
本學期調整增加了各種傳感器，機器人的操作更為復雜，鍛煉學生手腦協調能力。將機器人與人類身體進行對比，讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系，使之有效的對機器人課程進行學習。通過海綿、眼睛貼紙、創意搭建等方式，培養學生產生新思想，發現和創造新事物的能力，從而提升創造力。通過調整匹配機器人CPU自帶程序，提前感受程序的必要性。
通過編碼板和編碼積木的編程學習，讓學生直觀的感受程序，使學生了解機器人教育的關鍵就是程序，感受動態智能機器人的樂趣，培養學生的編程意識。通過編碼積木上各種可愛卡通形象，使學生可以通過視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序，建立與程序指令一一對應的關系，讓學生在學習中產生對程序的興趣。
增強搭建與編程難度，使學生相應動手能力與編程能力有更進一步的提升。教學過程中引導學生形成探究問題的習慣，提高學生探究問題的能力，使其能夠運用所學的理論和方法解決實際問題，學以致用，培養學生的探究精神。通過移動端APP給機器人設計程序，極大的提高了機器人的可操作性。
通過具象的編碼板和編碼積木，讓孩子從視、觸、聽覺三個層面感知程序，幫助理解和記憶。
通過各種可愛的卡通形象，建立與程序指令——對應的關系，讓孩子在游戲中產生對程序的興趣。
覆蓋K12的完整課程體系，3-16歲無縫銜接。
鏈接全產業鏈能力，線上線下相結合。
全國性跨區域服務性網絡，全國500+學習中心。
廣州UARO編碼機器人編程課推薦?樂博樂博機器人為學生提供了一門有趣而實用的軟硬件結合課程，幫助孩子們更好地掌握人工智能時代所要求的計算思維、工程素養和創新能力。讓孩子們充分認識人工智能技術，更生動地掌握人工智能技術的邏輯和原理。深刻激發兒童對萬物互聯時代的認知，初步掌握了人工智能時代的語言。
廣州UARO編碼機器人編程課
班制：6-8人
課時：90分鐘
開課時間：隨到所學
授課對象：3-4歲兒童。
課程特色
1容易上手、可觸摸的程序 2深受孩子喜愛的卡通編碼形象
就像學習數學，孩子理解抽象程序概念的時候，需要具象的物體幫助理解和記憶。經過編板和編碼積木，孩子親手摸，親眼看到程序模塊，視覺、觸覺、聽覺三個層面去感知程序。各種可愛的卡通形象，建立與程序指令一一 對應的關系，讓孩子在游戲中產生對程序的興趣。
教育理念
秉承"玩中學，做中學”的教育理念，結合"PDCA"的教學模式，經過情境導入、探索體驗、反思學習、總結重構等環節，培養孩子對于機器人和編程的認知，讓孩子在快樂中學習!
課程體系
樂博樂博在“3STC創新人才成長模型'的指導下，以“創造適合每- -位學生發展的教育 ”為價值追求，充分考慮學生的全面發展和個性化成長需求，構建了“分層、分類、綜合的課程體系”,通過科學的測評工具診斷學生的當前狀態，精準推薦相應的課程;不同類型課程,給學生提供較適合的幫助;階段性競賽和測評,讓學生清楚自己的學習進度,有助于學習成長。
孩子學習機器人編程的好處
創新
兒童編程學習有利于提升孩子創新意識，發現問題，結合實際發揮聯想能力，設計出更多優質的產品。
思維
編程學習的核心就是編程思維，幫助孩子形成良好的邏輯思維能力，形成獨立思考、分析、解決問題的能力。
審美
編程學習是不斷學習的過程，孩子需要接受多門學科知識點相互融合，接觸到高新科技，提升自身審美意識。
實踐
兒童編程并不是紙上談兵，更多是動手實踐，需要孩子運用公式進行簡單的算換。有利于增強孩子動手動腦能力。
廣州番禺UARO編碼機器人編程課 學校信息：廣州番禺區市橋街樂博樂博機器人編程 咨詢電話：
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