蘇州童程童美樂高少兒編程培訓怎么樣?青少年值得去學習嗎?2017年11月，童程童美學員賀思成(11歲)、任伯峰(11歲)，作為中國選手在哥斯達黎加舉辦的WRO世界青少年機器人奧林匹克競賽全球總決賽中榮獲三等獎。

學習目標

軟硬編程前導課：搭建多種多樣的作品，通過程序驅動機器人，感受動力與科技的結合，在歡樂的課堂氛圍中學習知識和提升能力

軟硬編程啟蒙L1：使用樂高WeDo學習簡單的機械結構和物理原理，配合Scratch編程，實現電腦和機器人之間簡單的雙向互動效果

軟硬編程啟蒙L2：結合樂高WeDo中復雜、多樣的機械結構，搭建出豐富有趣的機器人作品，配合Scratch編程，通過場暴動畫和游戲設計將軟件和硬件充分的結合起來

EV3進階：使用樂高EV3教具，結合生活中的案例，搭建豐富、有趣的作品，同時融入知名賽事項目

EV3擴展：通過Applnventor與EV3的結合，制作32款APP,搭建32個機器人，通過APP控制機器人實現語音識別、圖像識別等智能產品功能，學習APP開發(fā)知識，探索更多人工智能的奧秘

EV3高階：學習Python代碼編程，包括變量、運算符、數據類型、循環(huán)、選擇、順序、以Python語言為基

中學高階硬件編程：礎，采用自主研發(fā)開源硬件與人形機器人相結合，實現如無線傳輸，圖像采集，手勢識別控制等智能應用，實現了“軟硬結合，上下互動”函數等

課程設計：

1.可根據學員年齡段選擇對應的體驗課程學習。

2.針對家長們想要從小培養(yǎng)孩子創(chuàng)意思維的需求，童程童美開設了3-6歲小孩樂高創(chuàng)意啟蒙課程，擁有專業(yè)的教學老師根據3-6歲孩子敏感期，制定相應的課程方案，課程趣味的教具搭建和科學的教育方法，開發(fā)孩子們的智力，參與系統(tǒng)培訓的小朋友將經歷幼兒園小班、中班以及大班階段課程學習，采用獨特的樂高積木教具，培養(yǎng)孩子創(chuàng)意思維以及動手能力。

為什么要學習智能機器人編程

拓寬眼界

學習樂高機器人課程可參加國際機器人奧林匹克競賽，提高孩子創(chuàng)新思維，開發(fā)兒童智力，在玩中學，學中練，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

學習全面

樂高機器人課程基于樂高，面向各類機器人賽事，課程設計精細豐富，涵蓋物理、數學、機械多學科知識，培養(yǎng)孩子綜合能力。

綜合素質

學習樂高機器人提高孩子多方面能力，包含團隊合作以及動手能力的培養(yǎng)，激發(fā)孩子主動思考，發(fā)現并積極解決生活中的問題。