Scratch 是一款由麻省理工學院(MIT)設計開發(fā)的一款面向少年的簡單編程工具。入門簡單，無需英語和電腦操作基礎，幫助孩子迅速完成入門，并在趣味劇情和創(chuàng)作中獲得學習的樂趣。那么，成都Scratch少兒編程機構哪個好?

小碼王Scratch課程適合兒童，由麻省理工學院(MIT)設計開發(fā)的少兒編程工具，風靡全球少兒編程入門語言。課程精心設計，逐步提高學生的綜合能力，通過難易程度、案例綜合、學科綜合，知識結構四方面的設計思路打造出結構簡單、趣味性強、學科性強、體系全面的課程結構。

Scratch學科編程課程類型

感知課(6課時)

以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣，培養(yǎng)持續(xù)學習的興趣。

理解課(52課時)

配合生活中常見科學現(xiàn)象，幫助孩子學習與理解。

實踐課(62課時)

鞏固所學知識，建立學生學以致用的思維和渠道。

測評課(14課時)

通過多種測試方式深入分析和評講學生的學習情況鞏固強化基礎技能。

創(chuàng)作課(6課時)

以誘導性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力。

學習少兒編程的好處

1、思維能力的提升

可能較明顯的好處是對孩子思維能力的提升，手動規(guī)劃和編寫代碼讓孩子們利用他們在課堂上練習的流程圖。在設計游戲和功能方面鼓勵孩子創(chuàng)新，讓孩子們以實際的實踐方式思考物理和形狀等想法。然后是有幫助的計算思維過程，要求孩子們將困難問題分解成不同大小的問題，找到計算機可理解的解決方案。這種技巧可轉化為現(xiàn)實生活，訓練孩子們冷靜地看待問題，而不是在遇到大問題時不想解決而放棄。

2、更好的語言技能

學習計算機代碼的細微差別與學習來自不同國家的語言或者深入研究母語的語法細節(jié)，與計算機交談需要孩子們使用編程代碼。學習編程代碼可以讓孩子有更好的語言能力。

3、提升解決問題能力

讓孩子在行動計劃和思考，在編程過程他們可開始預測問題做出相應的計劃。這種評估情境和發(fā)現(xiàn)潛在問題的能力可讓孩子們在做一件事前認真規(guī)劃和思考接下來可能遇到的問題，可以更的解決問題。

4、堅持不懈的勇氣

在編程的過程中可能會讓孩子深入研究問題，錯誤是編程不可避免的問題，只有堅持不懈的解決所遇到的問題才能完成一個項目，正如孩子們發(fā)現(xiàn)的那樣，解決問題的方法就是堅持下去。這讓孩子們建立了堅持不懈的勇氣，當出現(xiàn)問題時，孩子們不太可能放棄，而是繼續(xù)努力實現(xiàn)目標。

5、更大膽的創(chuàng)造性

所有解決問題的方法也會對創(chuàng)造力水平產生影響，計算機程序需要孩子們以不同的方式思考，修復錯誤或讓想法得到執(zhí)行。孩子們可做他們想做的事情的潛力讓他們的想象力脫離了束縛，可讓孩子們創(chuàng)造出無二的東西。