尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>貴陽培訓(xùn)學(xué)校>貴陽逸天城小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-04-02 17:32:20來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

Scratch是由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開發(fā)的一款面向少年的編程工具。使用者可以不認(rèn)識英文單詞,也可以不會使用鍵盤。通過類似搭積木的方式就可以輕松的完成編程。避開了復(fù)雜的語法,卻的保留了編程思維。幾乎所有的孩子都會眼喜歡上這個(gè)軟件,并且產(chǎn)生做程序的欲望。
在大年齡段孩子學(xué)習(xí)Scratch編程時(shí),會涉及許多數(shù)學(xué)知識,孩子需要結(jié)合學(xué)校內(nèi)學(xué)到的數(shù)學(xué)知識,來解決編程問題。因此,在不斷探索的過程中,孩子們的數(shù)學(xué)知識也會越累越豐富,孩子創(chuàng)造的能力也會變得越來越強(qiáng)。
在Scratch課堂上,我們鼓勵(lì)孩子自己創(chuàng)作作品。在創(chuàng)作的過程中不僅習(xí)得了Science (科學(xué)),Technology (技術(shù)),Engineering(工程) , Arts(藝術(shù)) ,Maths(數(shù)學(xué))等多個(gè)領(lǐng)域的知識,而且也獲得了成就感和滿足感。
Scratch軟件的優(yōu)勢是易學(xué)且功能強(qiáng)大有助于孩子們發(fā)揮自己的想象力,他們學(xué)習(xí)積極性想象力和創(chuàng)造力會得到極大的鍛煉孩子們可以用Scratch中已有的素材,發(fā)揮自己的想象力制作游戲動(dòng)畫,還可以自己設(shè)計(jì)素材。
適合6-11歲兒童由麻省理工學(xué)院( MIT )設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程具風(fēng)靡全球少兒編程入門語言。
適合7-12歲兒童完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境簡單易用,效果真實(shí)可見學(xué)與玩的融合。
適合8-13歲兒童人工智能時(shí)代的寵兒,大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的必備語言, 簡潔、優(yōu)雅、強(qiáng)大。
少兒編程顧名思義就是適合孩子學(xué)習(xí)的編程教育,少兒編程沒有想象中的那么難,并不是教孩子像大人一樣敲代碼,而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)孩子計(jì)算思維和創(chuàng)新思維,更能激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛。通過了解編程思維,讓孩子懂得把大的問題拆分,化繁為簡的去解決。那么,貴陽哪家少兒編程培訓(xùn)班更專業(yè)?快來看看吧。

小碼王是小碼教育旗下覆蓋線上線下的高端少兒編程教育品牌,2016年由王江有帶領(lǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立,專注6-17歲青少年編程教育,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念與課程平臺,創(chuàng)建覆蓋全年齡階段的體系化教學(xué)方案,聚焦編程思維的教育培養(yǎng),以杭州為中心,布局全國,以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力于成為先進(jìn)的青少年科技教育機(jī)構(gòu),幫助中國青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育,讓中國兒童與世界同步!
Scratch課程介紹
Scratch課程不需要英語和電腦操作基礎(chǔ)就可以學(xué),能讓孩子入門編程,課程主要會分為四個(gè)階段來培養(yǎng)提升孩子的編程知識技能,首先先會通過家庭親情互動(dòng)類的程序設(shè)計(jì)來熟悉鍵盤和鼠標(biāo)的操作,讓孩子了解編程。
到第二階段就會讓孩子接觸Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch的工具包和技能。第三階段就會讓孩子掌握軟件編程的核心技能,培養(yǎng)孩子的閱讀程序流程圖的能力,鍛煉思維邏輯能力。第四階段會讓學(xué)生進(jìn)一步提升自己的軟件工程師的思維能力。
學(xué)習(xí)少兒編程的好處
1、更容易的掌握其他學(xué)科知識。在組裝機(jī)器人的過程中,你可能需要用到物理結(jié)構(gòu)以及機(jī)械相關(guān)的知識。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),還需要有數(shù)學(xué)相關(guān)知識,對于機(jī)器人運(yùn)行的參數(shù),你可以任意改變常數(shù)值,以達(dá)到理想狀態(tài)。孩子們在玩機(jī)器人的過程中去學(xué)習(xí)這些理論知識,他們就會特別感興趣,也更加容易掌握。
2、游戲與玩相結(jié)合。孩子是天生的學(xué)習(xí)者,但孩子們不愿意被逼著去學(xué)習(xí)太難或過于簡單的知識。在“玩”的過程中更容易掌握知識,搭建機(jī)器人會充分發(fā)揮孩子的動(dòng)手能力以及思考能力,讓他們在學(xué)習(xí)搭建機(jī)器人的過程中學(xué)習(xí)到更多的知識。機(jī)器人教育的較大好處就是在玩中學(xué),做中學(xué)。
3、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)合作。目前,機(jī)器人課程學(xué)習(xí)的價(jià)值的顯性體現(xiàn)是機(jī)器人的相關(guān)賽事。幾人一組的比賽是一個(gè)團(tuán)體,想要在團(tuán)隊(duì)中獲得價(jià)值,你就必須學(xué)會與人溝通,團(tuán)隊(duì)合作。這無論是現(xiàn)在或?qū)韺⒆佣己苤匾?/p>
4、從實(shí)踐中體會自我成就感。在組裝機(jī)器人的過程中,他們需要反復(fù)實(shí)踐。在這種一次次成功實(shí)踐的過程中,孩子的自信心得到了極大的鍛煉。而從小培養(yǎng)出來的這種自信,對他們的人生發(fā)展具有極其重要的意義。
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