尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>沈陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校>沈陽(yáng)沈河區(qū)朗閣教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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發(fā)布時(shí)間:2022-10-10 09:41:08來(lái)源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
朗閣教育多年來(lái)致力于雅思、新托福、小托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT的培訓(xùn)。考生參加完新托福考試后，會(huì)收到分?jǐn)?shù)報(bào)告，標(biāo)明其整體英語(yǔ)水平和各單項(xiàng)語(yǔ)言技能的成績(jī)，顯示考生是否已具備在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中參加學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)中取得成功所需的技能。
托福聽力詞匯不在于沒背過，而在于缺乏對(duì)詞匯含義更深層、更靈活的把握。學(xué)習(xí)TOEFL的聽力詞匯應(yīng)該達(dá)到舉一反三，觸類旁通的程度。
很多考生認(rèn)為值得背的是那些長(zhǎng)詞，殊不知，TOEFL聽力的真正難度不在于考生是否能抓住大詞，而體現(xiàn)在對(duì)“小詞深義、熟詞僻義”的理解上面。
對(duì)于TOEFL聽力而言，比較常見的出題點(diǎn)之一就是對(duì)大量美國(guó)習(xí)語(yǔ)和俚語(yǔ)的考查，而這些都是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的語(yǔ)構(gòu)成，故應(yīng)多加重視。
不要死記硬背詞匯，這樣會(huì)忘得很快，要采取“聯(lián)想+詞綴詞根”等科學(xué)記憶法來(lái)系統(tǒng)加以記憶，這樣才能讓聽力詞匯真正融入到我們的血液中。
漢英兩種語(yǔ)言從嚴(yán)格意義上來(lái)說是不能完全對(duì)應(yīng)的，很多考生背詞時(shí)只追求中文釋義，不理睬英文釋義，這種不求甚解的態(tài)度是不可取的。
| 班級(jí)名稱 | 適合人群 | 上課時(shí)間 | 總課時(shí)數(shù) |
|---|---|---|---|
| 新托福90分VIP起步班 | 詞匯量2000以下 | 全日制/晚間/周末 | 174課時(shí) |
| 新托福105分VIP入門班 | 詞匯量2500左右 | 全日制/晚間/周末 | 198課時(shí) |
| 新托福105分VIP起步班 | 詞匯量3000左右 | 全日制/晚間/周末 | 132課時(shí) |
| 新托福105分VIP強(qiáng)化班 | 詞匯量4000左右 | 全日制/晚間/周末 | 72課時(shí) |
| 新托福112分VIP鉆石班 | 詞匯量5000左右 | 全日制/晚間/周末 | 36課時(shí) |
適合的學(xué)員適合能閱讀中等長(zhǎng)度的文章，但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn)；表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚；很難聽懂中級(jí)聽力的學(xué)生。
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學(xué)完的效果學(xué)生需完成新托福預(yù)備階段、基礎(chǔ)階段、速達(dá)階段、強(qiáng)化階段課程。完成課程后對(duì)新托福聽說讀寫四項(xiàng)考試達(dá)到熟能生巧的程度。
2朗閣是全國(guó)正規(guī)直營(yíng)知名品牌，做托福培訓(xùn)多年，有自己的海外考試研究中心。
考試合作伙伴項(xiàng)目，動(dòng)態(tài)把握新托福考試政策資訊，每年都會(huì)邀請(qǐng)各地分享新的考情。
多媒體互動(dòng)白板作為教學(xué)工具，科技化小班教學(xué)，提習(xí)樂趣，增添動(dòng)力。
海外考試研究中心與朗閣美國(guó)考試學(xué)院百位星級(jí)研究員教學(xué)研發(fā)。
真題口語(yǔ)與筆試入學(xué)測(cè)試，檢測(cè)學(xué)員真實(shí)基礎(chǔ)，根據(jù)基礎(chǔ)選課，從入學(xué)即有針對(duì)性。
師承好的學(xué)校，留學(xué)海歸教學(xué)豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。
個(gè)性化定制，學(xué)習(xí)提升方案，專屬督導(dǎo)陪伴。
寬敞舒適交通便捷，學(xué)習(xí)氛圍濃重。
國(guó)際化教材，能力提升帶動(dòng)考分，助你加速。
沈陽(yáng)朗閣新托福培訓(xùn)采用ETS官方指南，結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國(guó)考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。入學(xué)水平詞匯量在2000-2500，初三至高一英語(yǔ)程度或同等水平。不知道自己的英語(yǔ)水平? 可在線預(yù)約1v1入學(xué)水平測(cè)試。
托福課程大綱
| 學(xué)習(xí)單元 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
| 單元一 | 休閑活動(dòng)；世界各國(guó)；描述將來(lái)會(huì)發(fā)生的事；過去分詞；現(xiàn)在完成時(shí)；描述過去的經(jīng)驗(yàn) |
| 單元二 | 現(xiàn)在完成時(shí)；描述現(xiàn)在發(fā)生的事；音樂；在機(jī)場(chǎng)；旅游；乘飛機(jī)旅行 |
| 單元三 | 過去進(jìn)行時(shí)；一般過去時(shí)；引用、引言；描述過去發(fā)生的事；講故事；交通工具 |
| 單元四 | 連接詞；情態(tài)動(dòng)詞；代詞；描述可能性；描述圖片；情感；畫畫；個(gè)人物品 |
| 單元五 | 將來(lái)時(shí)；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)； 描述將來(lái)發(fā)生的事；科幻小說、電影；環(huán)境問題 |
| 單元六 | 零條件句；祈使句；第一條件句；講條件；打電話；使用email、聊天室等；地理特征 |
| 單元七 | 代詞；轉(zhuǎn)述、復(fù)述；描述現(xiàn)在的事實(shí)；提出請(qǐng)求；提出借口；描述習(xí)慣；作概括；家務(wù)事；犯罪和罪犯 |
| 單元八 | 轉(zhuǎn)述、復(fù)述；轉(zhuǎn)述別人問的問題；表達(dá)目的；表達(dá)情感；常見表達(dá)方式；描述人物；描述朋友、友誼 |
| 單元九 | 第二條件句；限定性定語(yǔ)從句；描述想象中的場(chǎng)景；工作面試；職業(yè)；市場(chǎng)調(diào)查 |
| 單元十 | 第三條件句；狀語(yǔ)；處理困難的事情；復(fù)合動(dòng)詞；數(shù)學(xué)測(cè)試；記憶力測(cè)試；提高記憶力；描述后悔的事 |
| 單元十一 | 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；非限定性定語(yǔ)從句；描述過程；計(jì)劃一個(gè)露營(yíng)；露營(yíng)；小組討論 |
| 單元十二 | 過去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；將來(lái)時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；代詞；描述過去的事情；組織活動(dòng)；團(tuán)隊(duì)合作；極限運(yùn)動(dòng) |
了解知識(shí)點(diǎn)的不同水平
聽力
聽懂關(guān)于某一話題的對(duì)話或訪談
寫作
培養(yǎng)對(duì)托福寫作話題的感性認(rèn)識(shí)
口語(yǔ)
接觸托福口語(yǔ)各種話題，鍛煉表達(dá)觀點(diǎn)的能力
語(yǔ)法
間接引語(yǔ)、條件句、簡(jiǎn)單句等
閱讀
把握雅思閱讀文章大意及細(xì)節(jié)
詞匯
學(xué)科高級(jí)詞匯;功能類話題單詞講解
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