濟(jì)南朗閣雅思6分入門課程怎么樣?該課程針對(duì)英語基礎(chǔ)較差的雅思考試備考考生,為學(xué)員提供了1對(duì)1的專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)，全程各個(gè)階段,指導(dǎo)學(xué)員備考復(fù)習(xí)的全部流程，讓學(xué)員能夠比較全面的教學(xué)指導(dǎo)，更加深入的了解考試以及考試內(nèi)容，能夠在比較短的時(shí)間里,解決雅思備考出現(xiàn)的問題,通過系統(tǒng)練習(xí),達(dá)到專業(yè)水平。

怎樣應(yīng)對(duì)雅思閱讀時(shí)間不夠

語法&詞匯問題

應(yīng)對(duì)策略：什么是語法?說話用詞的順序既是語法，為何要學(xué)英語語法?因?yàn)橹杏㈤g順序有時(shí)一樣有時(shí)是不一樣的。中文說我愛你我恨你我舔你，英文也是這么說的，一個(gè)句子主體部分就是A+V+B，一個(gè)名詞做了什么或一個(gè)名詞是什么樣的。遇到修飾成分會(huì)和中文不一樣，有時(shí)會(huì)放在名詞前面有時(shí)放在名詞后面。所以我們讀句子的關(guān)鍵就是a找到句子主體部分，b找到名詞后面的修飾成分，其余部分和中文語法是很相近的，按順序翻譯即可。

但有時(shí)語法沒問題，詞匯好像也都可以，整個(gè)句子卻譯不出，題目找不到。這涉及到詞匯在雅思閱讀中的兩個(gè)問題，a詞義的語境義轉(zhuǎn)化，b同義替換，這是靠單純背單詞書難以解決的，我們會(huì)在之后詳細(xì)講解。

詞匯和語法是無論在什么考試中都是較根本的問題。小伙伴們要為自己制定目標(biāo)，比如每天復(fù)習(xí)多少舊單詞，背下多少新單詞，翻譯多少長難句，因人而異。

不會(huì)閱讀

應(yīng)對(duì)策略：也就是跳讀、略讀，大家從中學(xué)階段就聽過這個(gè)，但是從來沒有跳過，永遠(yuǎn)在一字一字讀。在雅思閱讀中閱讀的目的是去尋找和題目對(duì)應(yīng)詞，而不是讀懂每一個(gè)句子。如果大家讀得快，讀得準(zhǔn)，一篇文章只需要讀13+個(gè)句子即可。閱讀是需要訓(xùn)練的，既是閱讀能力、單詞熟悉程度的問題，也是閱讀習(xí)慣問題，關(guān)鍵點(diǎn)在于不要嘗試讀懂整段，而是重點(diǎn)放在反應(yīng)單詞上。在日常練習(xí)時(shí)要給自己頂下目標(biāo)，一段8-10行的文字，增加在一分鐘內(nèi)掃讀完。如果一個(gè)段落三分之一詞匯不認(rèn)識(shí)，還是滾去背單詞吧。

短時(shí)記憶力差

應(yīng)對(duì)策略：在任務(wù)型閱讀的雅思考試中，我們要先讀題，然后回到原文找答案。 但自己總是秒忘，找的過程已經(jīng)忘了要找的內(nèi)容， 再回去讀題，反反復(fù)復(fù)，耽誤時(shí)間。

我們可以通過記憶題目關(guān)鍵詞來訓(xùn)練，一次劃出兩道題目中的關(guān)鍵詞， 然后回到原文讀完一個(gè)段落檢測自己是否還記得。可以準(zhǔn)確記得兩題后，練習(xí)記憶三題、四題、五題，以此類推，只要增加幾分鐘內(nèi)能記得即可。劃好關(guān)鍵詞后會(huì)要求學(xué)生重復(fù)讀兩遍關(guān)鍵詞，強(qiáng)化短時(shí)記憶。

上學(xué)時(shí)學(xué)業(yè)要求我們對(duì)事物要敏感， 老師會(huì)刻意訓(xùn)練我們的短時(shí)記憶，比如要我們記憶路上的車輛牌照，比如問我們早上吃了什么，如果大家還記得吃了什么，說明記憶力都是沒有問題的，就看大家去記什么了。

專注力不夠

應(yīng)對(duì)策略：專注力不夠集中，直接導(dǎo)致眼腦配合不夠持久，尤其平時(shí)沒有閱讀長文的習(xí)慣導(dǎo)致在3000+詞匯的閱讀考試中會(huì)有走神的情況，讀文章看在眼里，卻不在心里。同時(shí)，還對(duì)雅思題型不了解。雅思題型很多，有的簡單，有的較難，但是分值都是一樣的。所以我們做題時(shí)針對(duì)不同分?jǐn)?shù)段需求就會(huì)有所側(cè)重，有所調(diào)整。