GRE數(shù)學是許多中國考生心中的保分部分，不過數(shù)學也會出現(xiàn)一些出題形式略顯陌生的題目讓大家意外失分。為了避免考生在考試因為這類難點易錯題型扣分，本文將詳細講解點數(shù)學3大難點易錯題型并通過真題進行解析，一起來看看吧。

GRE數(shù)學3大難點特殊題型實例講解

1. 直接計算填空題

題目形式為題干之后直接加上一個空格框要求考生填入答案。要求考生根據(jù)題目條件直接計算答案，而不能從已有選項中排除。這意味著對于考生解題思路的要求更高了，對于有些比較復雜的題目如果采取這種形式，考生將無法從選項中獲得提示。同時，許多考生在面對較為復雜繁瑣計算需求的題目時經(jīng)常采用的代入解題法也無法適用?？梢哉f是實打?qū)嵖简灴忌斫夂陀嬎隳芰Φ念}目，沒有任何取巧走捷徑的余地。

真題舉例

The average(arithmetic-mean)of the 11 numbers in a list is 14. If the average of 9 of the numbers in the list is 9，what is the average of the other 2 numbers?

題目翻譯

11個數(shù)的算術平均數(shù)是14。若其中9個數(shù)的算術平均數(shù)為9，則剩下的2個數(shù)的平均數(shù)是多少?

題目解析

本題考察的是考生對算術平均值這一概念的認識。如果N個數(shù)的算術平均是X，則這N個數(shù)之和為NX。只要掌握了這一點對于那些考察算術平均值的題目就應該迎刃而解了。雖然沒有了選項可供考生參考，但大家只要熟悉這些基本數(shù)學概念和計算方法，自行算出正確答案其實并不困難。

2. 多項選擇題

不定項選擇題的出題形式類似一般選擇題，但選項數(shù)量不固定，正確答案也非唯一，而是要求考生把所有符合題意的答案都選出來。這種題目最大的難點在于容易遺漏可能正確的答案。由于選項并非唯一解，因此考生需要充分考慮各種可能的情況，計算出所有符合題目要求和條件的正確答案。不過，由于GRE數(shù)學本身考察的數(shù)學知識并沒有變難，所以這種題型僅僅是增加了考生思維的復雜性，并要求考生更加細心。比起單純計算一個固定答案來說，這種題目更需要考生充分考慮所有情況后再給出正確答案。

真題舉例

In triangle ABC，themeasureof angle A is 25 and the measure of angle B is greater than 90. Which of the following could be the measure of angle C?

Indicate all possible values.

A. 12 B. 15C. 45 　D. 50 E.70

題目解析

本題考察的是三角形的基本性質(zhì)：內(nèi)角和等于180度。由題意可知角A角B之和大于115度，由此可以得出A、B、C、D為正確答案。

3. True of False判斷題

判斷題其實在GRE數(shù)學中出現(xiàn)頻率并不高，但每次出場總會帶走不少人的分數(shù)。它的出題形式是給出題干，并要求考生判斷幾個條件的正確性。一般來說會要求考生判斷某一等式或某一命題的對與錯。判斷題從解題形式和要求上來說比較類似GMAT考試數(shù)學部分數(shù)據(jù)充分DS題的概念，需要考生根據(jù)邏輯分析進行一定的推理并做出判斷，可以說已經(jīng)不是單純的數(shù)學計算題了。Must be true/false/could be true of false的表達方式對于考生的理解存在一定誤導性。這也是此類題目最大的難點所在。

真題實例

The symbol ? represents one of the four operations- of addition, subtractio，multiplica-tion and division，and 3 ? 1 = 3.

For each of the following equations，indicate whether the equation must be true，must be false，or could be either true or false.

Equation

6 ? 2 = 3

6 ? 2 = 4

6 ? 2 = 12

Must Be True

Must Be False

Could Be True or False

Click on your choices.

題目解析

GRE中出現(xiàn)的非常規(guī)數(shù)學符號可以看成ETS自己定義的一種運算。本題中，符號“?”代表的是加減乘除四種四則運算中的某一種，而且3?1=3，由這些已知條件可以推出?可以是乘，也可以是除。接下來就考察考生對于must be true、could be true這類邏輯判斷語言的理解了。Must be true意為必然正確;Could be true意為可以正確，即存在正確的可能。

因此第一個等式6?2=3在?代表除時正確，但在?代表加、減、乘時錯誤，因此第一式應為could be true or false有可能對也可能錯;第二個等式6?2=4不論?代表乘或除都不正確，因此第二式應為must be false一定錯誤;第三個等式6?2=12在?代表乘時正確，但在?代表加、減、除時錯誤，因此第三式同第一式一樣，也是有可能對也有可能錯。

以上3類題型就是小編為大家盤點的GRE數(shù)學中比較少見但并不好做的冷門題型。雖然這些題型本身難度不高，但因為偏門往往很容易導致考生缺乏經(jīng)驗而做錯，因此小編希望大家能夠通過本文和平時練習有所了解做好準備，以確保GRE數(shù)學部分的理想得分。