尚訓網
發布時間:2022-08-30 10:50:40來源：尚訓網綜合
GMAT是Graduate Management Admission Test（研究生管理科學入學考試）的簡稱。美國、英國、澳大利亞等國家的高校都采用GMAT考試成績來評估申請入學者是否適合于在商業、經濟和管理等專業的研究生階段學習，以決定是否錄取。
班級類型：日班/晚班/周末班。
班級人數：5-9人。使用教材：朗閣內部教材以官方指南為核心教學導向。入學水平：大學六級、新托福90分、雅思6.5分或同等及以上水平。課程目標：全面掌握數理推斷、解決數學問題及解讀圖形數據的能力，包括算術、基礎代數和常見幾何概念知識的把握。
長難句分析能力，從句子、段落、篇章三個維度學習閱讀。
分析語法六大考點和常見錯誤語法。
培養邏輯意識和學術批判思維邏輯。
明確分析性寫作的考察重點，提升批判性思維能力寫作。
運用算術、代數、幾何等基礎知識進行定量分析數學。
結合配備輔導書，細致講解分析各大話題題型，并講解備考技巧。聽說讀寫，針對弱項，專門訓練。
導師+規劃師雙管齊下，針對各學員進行詳細科學的教學規劃、學習規劃、留學規劃等。
異地報名全國通行，朗閣全國垂直運營，統一師資大綱教學，跨城市跨區域，不怕地域限制照樣學。
同學們在平時做練習的時候，不要一味地大量去做題，而不去做相應的總結。每次做錯題后都要學會剖析和總結考點，往后再碰到相同或類似問題就能避免犯同樣的錯誤，這樣才會有長足的前進。無論句子形式或內容如何轉變，語法的考點是不變的，因此大家在做GMAT語法題過程中要有意識地去思慮題目的考點，而不要為了做題而做題，希望能夠有所收獲。
很多同學在經由一段時間的刻苦訓練后，發現GMAT語法并不難，每次做錯題后都發現問題其實很簡單，總有一種恍然大悟的感受，可是之后再次碰到同類題目又會恍然大悟，走進循環犯同樣錯誤的怪圈。可以肯定的是考生對于常識點應該都是懂的;但是在做題時對考點涉及的常考語法點不敏感，視若無睹，所以才會反復犯錯，因此建議考生要熟悉常考語法。
無論考生的英語水平有多高，一般來說總還是會有相應的知識盲點，而考生們就要學會并善于發現自己的盲點。要做到這點，簡單且根本的方法就是做GMAT語法練習題。小編強烈建議大家準備一個錯題本，將自己每次做習題過程中做錯的題全數抄到錯題本上，然后進行總結，看看自己容易犯哪些錯誤，從中找到自己的知識盲點，并通過練習加以補足。
在實際考試中能夠在GMAT語法中得到很高的成績同學并不多，而很多同學往往是在一兩個完全會做的題目上丟掉了分數。做錯的原因一般有兩個：一是過于輕率，還沒看完所有選項便草率做出了選擇;二是在看到正確選項前就已落入了考題中設置的一些思維陷阱。因此考生在做題時務必要仔細審題，充分理解題目，在此基礎上解題，盡可能避免考試陷阱。
朗閣教育集團由“雅思二十年二十人”劉常研先生創立，于1999年正式落成，總部位于上海，是國內大型雅思、新托福培訓基地之一。在上海、北京、南京、無錫、成都等30個城市擁有至少50個校區，形成全國教學服務網絡。中心專業從事雅思、新托福、口語、企業團訓、初中托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT培訓的朗閣培訓中心、專業細致的朗閣留學、豐富成熟的小語種培訓歐風培訓中心、專注國際教育運營管理的美國新思維教育先后出版近百套專業英語書籍。薈集了上百位中外英語教育精英。
青島朗閣GMAT學習班怎么樣??青島朗閣GMAT學習班，針對大學生或者碩士研究生，采用科學系統的課程設計，朗閣教育集團獨創的3C教學法，確保聽、說、讀、寫全面提升。大量個性化、互動內容確保課堂現場掌握關鍵考試重點，比較大程度的提高考生的應試能力和英文水平。
GMAT數學很差怎么辦
做題時要注意數學的專有詞匯
大家都知道GMAT考試是關于邏輯思維的考試，而不是我們平時考的語言測試，不過官方一直認為大家的語言能力沒有問題，所以想要讀懂題目就要抓緊時間學習一下那些單詞。
大家要注意掌握的是數學中有一些專有詞匯，否則問題就會非常難理解，甚至很難做，這是GMAT數學的技巧之一。
重要考點要多復習
重要考點要多復習，這也是GMAT數學提數的策略，雖然數學部分，具體的考點和相應的考查形式都是很固定的。在我們的考試中，只有題目中的數據是變化的，但是對應的考點總是固定的。
GMAT數學是有其特定的出題規律和固定的考法在里面。因此，把握好這些具體的考點、考查形式和做題技巧，可以讓考生更好地查漏補缺，在考試中沖擊。
而通過有針對性復習，考生可以在較短的時間內，更快、更準確地掌握考點和做題的方法。特別是對于數學能力較弱的考生來說，這一點是很重要的。
多做練習，但不要盲目地刷題
相信參加過培訓班的考生，老師都會要求多做題，這里要提醒大家，多做題是努力的表現，但不能是題海戰術、盲目地刷題，這是不值得提倡的。
更好的方法是在做題時，先研究出做題的規律，以及出題者的意圖，再有針對性地做題。考生也可以在做題過程中，找出自己的薄弱環節，然后再根據自己的薄弱環節進行有針對性的多做練習。
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