(資料圖片僅供參考)

人力資源培訓根據(jù)企業(yè)的具體情況來選擇適合的培訓方法。下面是小編為大家整理的人力資源培訓有哪些方法，希望對大家有幫助。

1、企業(yè)自主培訓。

由企業(yè)人力資源部培訓主管或企業(yè)各層管理人員、公司老司老總等，根據(jù)企業(yè)人力資源戰(zhàn)略和年度培訓計劃對相關(guān)人員進行培訓。這種培訓針對性強，效果明顯。

2、外聘講師培訓。

聘請專業(yè)的培訓老師，針對某一具體的內(nèi)容給企業(yè)相關(guān)人員進行培訓。這種培訓專業(yè)性、技術(shù)性強，需要企業(yè)實施時進行轉(zhuǎn)化。

3、與專業(yè)培訓機構(gòu)合作。

與專業(yè)的培訓機構(gòu)長期合作，形成互動機制，由雙方根據(jù)企業(yè)情況，制定具體培訓計劃，由專業(yè)的培訓老師對企業(yè)相關(guān)人員進行培訓。這種培訓結(jié)合了上面1、2兩種培訓的優(yōu)點。

4、外培。

將企業(yè)需要培訓的人員送出去，接受專業(yè)培訓機構(gòu)和院校進行深造學習。這種培訓系統(tǒng)性強，重點是知識和理念學習，一般是高層管理人員適合。

2人力資源培訓的技巧 講話不超過40%的時間：

盡量控制培訓的時間，不要為了表現(xiàn)，而去說一些無關(guān)緊要的內(nèi)容，控制自己的表現(xiàn)欲;培訓師的角色，就是去做一個主持人和協(xié)調(diào)者，把更多的舞臺留給學員，學員參與的越多，收獲的也就越大。

鼓勵積極參與：

人都是不一樣的，有的性格外向，有的就比較內(nèi)斂，這些人就會比較被動，在培訓的時候，都是處于觀望狀態(tài)，如果培訓師注意到這點還比較好，能夠及時的調(diào)整培訓方式，給予那兩個學員一些反應時間，;如果培訓師沒有注意這個細節(jié)，或依賴于學員自覺參與，那恐怕會使現(xiàn)場比較冷。所以，優(yōu)秀的培訓師善于調(diào)動學員的激情。

很強的主動：

想要擴大培訓效果，培訓師就應該讓學員主動出擊，包括開場前，小組活動中，休息時間等等;對學員給予尊敬和關(guān)注，他們會非常配合培訓，從而擴大培訓效果。

擅長引導討論：

有些培訓師在安排小組活動以后，就坐在一邊不管不問，有的出場休息，到時間才會進場，可以說，他根本不知道大家關(guān)注什么，有什么問題，解決問題的程度如何，有哪些需要幫助等等，這樣培訓出來的效果肯定差。

人力資源學習的方法

1.學以致用。

無論是課本學習理解，還是習題訓練，都需要我們通過自己實際工作、身邊人和身邊事等，分析、領(lǐng)悟和運用所學知識，活學活用是我們學習的終極目標。取證，只是我們工作能力提升的道路上，順便實現(xiàn)的一個小目標。

2.抓住時間。

在每期學員的第一節(jié)課堂上，告訴大家熟練運用緊急、重要二個維度，合理安排工作與家務，多擠出一點時間，用于思考與學習。現(xiàn)在參加培訓的同學，每天保證三個小時的學習時間，通過就會有保障。

3.擺正心態(tài)。

提倡積極和主動的學習心態(tài)，既反對高壓，又反對放松。學習，是伴隨每個人一生的大事。一次通過，是最理想的。過不了，繼續(xù)補考。只要通過了一門，就有連續(xù)二次的補考機會。

4.得分技巧。

第一門理論卷均是選擇題，客觀題主要檢查我們知識的學習與掌握程度。這一門考試，沒有多少技巧而言。非要說技巧，就是 熟能生巧 。第二門實操卷是簡答、計算題與案例題，既檢查我們的學習深度，又檢閱我們?nèi)肆ぷ髡叩乃刭|(zhì)寬度和能力高度。缺少實際工作經(jīng)驗的同學，最好的辦法，就是多看多想多研究。

人力資源培訓的方法

 1、課堂法

也稱講授法傳統(tǒng)模式的培訓方法。在企業(yè)培訓中，經(jīng)常開設的專題講座就是采用講授法進行的培訓，適用于向群體學員介紹或傳授某一個單一課題的內(nèi)容。培訓場地可選用教室、餐廳或會場，教學資料可以事先準備妥當，教學時間也容易由講課者控制。這種方法要求授課者對課題有深刻的研究，并對學員的知識、興趣及經(jīng)歷有所了解。重要技巧是要保留適當?shù)臅r間進行培訓員與受訓人員之間的溝通，用問答形式獲取學員對講授內(nèi)容的反饋。其次，授課者表達能力的發(fā)揮、視聽設備的使用也是提高效果的有效的輔助手段。講授法培訓的優(yōu)點是同時可實施于多名學員，不必耗費太多的時間與經(jīng)費。其缺點是由于在表達上受到限制，因此受訓人員不能主動參與培訓，只能從講授者的演講中，做被動、有限度的思考與吸收。適宜于對本企業(yè)一種新政策或新制度的介紹與演講、引進新設備或技術(shù)的普及講座等理論性內(nèi)容的培訓。

2、操作示范法

職前實務訓練中被廣泛采用的一種方法，適用于較機械性的工種。操作示范法是部門專業(yè)技能訓練的通用方法，一般由部門經(jīng)理或管理員主持，由技術(shù)能手擔任培訓員，以現(xiàn)場向受訓人員簡單地講授操作理論與技術(shù)規(guī)范，然后進行標準化的操作示范表演。學員則反復模仿實習，經(jīng)過一段時間的訓練，使操作逐漸熟練直至符合規(guī)范的程序與要求，達到運用自如的程度。培訓員在現(xiàn)場作指導，隨時糾正操作中的錯誤表現(xiàn)。這種方法有時顯得單調(diào)而枯燥，培訓員可以結(jié)合其他培訓方法與之交替進行，以增強培訓效果。

3、游戲培訓法

當前一種較先進的高級訓練法，培訓的對象是企業(yè)中較高層次的管理人員。與案例研討法相比較，管理游戲法具有更加生動、更加具體的特點。案例研討法的結(jié)果，受訓人員會在人為的理想化條件下，較輕松地完成決策。而管理游戲法則因游戲的設計使學員在決策過程中會面臨更多切合實際的管理矛盾，決策成功或失敗的可能性都同時存在，需要受訓人員積極地參與訓練，運用有關(guān)的管理理論與原則、決策力與判斷力對游戲中所設置的種種遭遇進行分析研究，采取必要的有效辦法去解決問題，以爭取游戲的勝利。

4、主題式培訓法

就是按照企業(yè)需求，圍繞培訓目的(主題)，緊密結(jié)合企業(yè)的實際情況，為企業(yè)度身定制個性化的培訓解決方案，通過組織和調(diào)度各類培訓資源，為企業(yè)提供更具有針對性、實效性的管理培訓服務，解決具體問題，滿足企業(yè)需要。主題式培訓根據(jù)企業(yè)需要，結(jié)合企業(yè)存在的主要問題，進行針對性的實戰(zhàn)培訓設計，解決企業(yè)實際問題，并推動企業(yè)展開一系列行動，解決企業(yè)具體問題，提升企業(yè)績效。主題式培訓通過系統(tǒng)的企業(yè)需求研究，中科研顧問以專業(yè)的角度，為企業(yè)針對性的課題規(guī)劃并協(xié)助推動實施，指導企業(yè)化解矛盾、規(guī)避風險、提升績效、解決問題。

以上是整理的人力資源培訓有哪些方法全部內(nèi)容。