尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>常州培訓(xùn)學(xué)校>常州鐘樓區(qū)星火教育北大街校區(qū)
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>常州培訓(xùn)學(xué)校>常州鐘樓區(qū)星火教育北大街校區(qū)
星火教育以“引發(fā)成長(zhǎng)動(dòng)力”為教育使命，星火教育秉承“知人善教 · 激發(fā)興趣 · 塑造能力”的教育理念，自主建立級(jí)全學(xué)科教研體系，深入研究教育、學(xué)習(xí)能力的開發(fā)和培養(yǎng)、家庭教育和前沿教育技術(shù)，不斷改善學(xué)習(xí)體驗(yàn)。嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教研體系、人性化教材設(shè)計(jì)，助力學(xué)生提升綜合學(xué)習(xí)能力，取得更好成績(jī)。
一模+二模+三模+月考+英語(yǔ)聽說考試+體育考試+中考報(bào)名+自愿填報(bào)。
在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有約100天，5門主學(xué)科需要33本書，550+個(gè)考點(diǎn)。
大題得分低，常因此拉低分?jǐn)?shù)，只有系統(tǒng)訓(xùn)練和總結(jié)才能攻克難題。
部分家長(zhǎng)對(duì)中考政策的了解較少，未能及時(shí)幫助孩子做好規(guī)劃和指引。
| 班型體系 | 創(chuàng)新體系班 | 成長(zhǎng)體系A(chǔ)班 | 成長(zhǎng)體系B班 | 成長(zhǎng)體系C班 |
|---|---|---|---|---|
| 精品課堂 |
爭(zhēng)取總分優(yōu)異、
單科不失分，
考上當(dāng)?shù)孛咧?/div>
核心班
|
考上一類核心高中 | 考上二類核心高中 | 考上普通高中 |
| 班型難度 |
難度高于中考，
對(duì)學(xué)生挑戰(zhàn)性大
|
接近中考難度 | 略低于中考難度 | 低于中考難度 |
| 班型特色 |
學(xué)習(xí)進(jìn)度快、難度大、
針對(duì)性強(qiáng)，
學(xué)生整體水平較高；
專注突破中考大題，
爭(zhēng)取中考單科不失分
|
解決中高等難度題型，
強(qiáng)化專題專項(xiàng)和模板訓(xùn)練，
突破部分中考大題，
中考；
配置班主任
|
在解決中等難度
題型基礎(chǔ)上，
突破部分學(xué)習(xí)難點(diǎn)；
配置班主任
|
夯實(shí)基礎(chǔ)，
解決基礎(chǔ)和
中等難度題型；
配置班主任
|
有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)更了解，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的溝通。
上課前經(jīng)歷300小時(shí)以上的高強(qiáng)度授課訓(xùn)練及嚴(yán)格的開課評(píng)審，不不上臺(tái)。
合理的轉(zhuǎn)班、退費(fèi)制度，課程報(bào)讀無后顧之憂。
1.對(duì)每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果負(fù)責(zé)
2.班主任責(zé)任制班級(jí)管理及成績(jī)跟蹤
3.每周特色主題班會(huì)，營(yíng)造學(xué)習(xí)良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍
4.第一時(shí)間獲取當(dāng)?shù)馗鞔髮W(xué)校考試試題及新政策
5.專享初三年級(jí)全科學(xué)習(xí)資料庫(kù)
6.享有政策類、家庭教育類等講座資格
7.“課堂之外的課堂”，豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)
8.暑假前報(bào)讀的學(xué)生可參與專屬激勵(lì)計(jì)劃
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 常州鐘樓區(qū)星火教育北大街校區(qū) 詳細(xì)了解，咨詢電話：
星火教育專注中小學(xué)全科輔導(dǎo)，為6至18歲的中小學(xué)生提供教育服務(wù)，于2003年進(jìn)入K12教育行業(yè)。星火教育擁有龐大的師資教研團(tuán)隊(duì)，以優(yōu)質(zhì)教育服
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