西安雁塔秦學(xué)中考全科輔導(dǎo)班

授課學(xué)校：西安雁塔區(qū)秦學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：832人
教學(xué)點(diǎn): 6個(gè)
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開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
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秦學(xué)教育在中考方面開(kāi)設(shè)了一對(duì)一全托管和全日制托管兩種模式，輔導(dǎo)老師經(jīng)驗(yàn)豐富，長(zhǎng)期輔導(dǎo)中考學(xué)生，研究中考政策和出題方向，對(duì)學(xué)生更了解。其次秦學(xué)教育的全日制托管管理非常嚴(yán)格，可以糾正一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到提升成績(jī)的效果。不管是中考還是高考都是人生的重要階段，就讀的學(xué)校在某些部分代表了以后的人生軌跡，所以還是建議學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、注意力不集中或者是需要更的學(xué)生參加這種全日制托管的模式。

中考階段學(xué)習(xí)方法

一輪復(fù)習(xí)

查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，以真卷為切入點(diǎn)，化難為易，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。
二輪復(fù)習(xí)

鞏固基礎(chǔ)，增加中難度題型訓(xùn)練。模擬考試同步進(jìn)行，讓學(xué)生感受考試氛圍，做到有的放矢。
三輪復(fù)習(xí)

傳授總結(jié)應(yīng)試能力，帶領(lǐng)學(xué)生把基礎(chǔ)知識(shí)、進(jìn)階題型訓(xùn)練，迎戰(zhàn)中考培養(yǎng)信心。

秦學(xué)教育ACE學(xué)習(xí)力

ACE 學(xué)習(xí)力

Aim 目標(biāo)感，有的放矢

Concentration 執(zhí)行力，注重執(zhí)行

Efficiency 求效率，善用巧勁

ACE學(xué)習(xí)力可以培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力。自主學(xué)習(xí)既是一種學(xué)習(xí)方法，也是一種學(xué)習(xí)能力，是學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，不斷養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

關(guān)于ACE課程體系

ACE完整課程體系為什么可以幫助學(xué)習(xí)？

培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈目標(biāo)感
01
02
傳授自我管理好方法
合理規(guī)劃構(gòu)建學(xué)習(xí)鐘
03
04
制定計(jì)劃培養(yǎng)執(zhí)行力
培養(yǎng)臨場(chǎng)應(yīng)試能力
05
06
制定階段學(xué)習(xí)規(guī)劃

秦學(xué)教育學(xué)習(xí)環(huán)境

秦學(xué)云紙筆智慧課堂

01

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

班級(jí)階段性數(shù)據(jù)記錄關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)多維度了解學(xué)生。
02

紙筆互動(dòng)課堂

保持自然紙筆書寫習(xí)慣，告別藍(lán)光。多樣互動(dòng)模式，學(xué)生筆記同步展示。
03

同步錯(cuò)題本

班級(jí)錯(cuò)題、個(gè)人錯(cuò)題自動(dòng)歸納，數(shù)據(jù)多端同步，方便鞏固復(fù)習(xí)。
04

學(xué)情數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)

可視化教學(xué)數(shù)據(jù)掃除教學(xué)盲區(qū)，大數(shù)據(jù)學(xué)情分析，薄弱環(huán)節(jié)一目了然。