尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>寧波培訓(xùn)學(xué)校>寧波海曙區(qū)朗閣教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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朗閣雅思7分班從出題規(guī)律入手，通過本課程的學(xué)習(xí)，對雅思考試聽、說、讀、寫各科的基本技能能進(jìn)行系統(tǒng)講解，按題型各個擊破，熟練運(yùn)用各大題型解題步驟和解題方法，正確識別聽力信號詞，結(jié)合考題直接定位筆記，口語評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)讀及得分點(diǎn)總把握，掌控寫作審題三要點(diǎn)及"魚骨頭"式謀篇布局。
作文重點(diǎn)檢測
口語重點(diǎn)檢測
針對各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
對單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解，幫助學(xué)員記憶背誦單詞，課程學(xué)習(xí)過程中，朗閣會對單詞進(jìn)行背誦抽查。
教師課后第一時間反饋課程情況，由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況，實時跟進(jìn)課程進(jìn)度并督促吸收。
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時告知家長溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
每達(dá)到一個教學(xué)目標(biāo)后對學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
時刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對考試，發(fā)揮更好的狀態(tài)。
標(biāo)準(zhǔn)化課程體系通過多項課題研究，在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)等方面達(dá)成優(yōu)化。并形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制，令反饋及時、有效。
標(biāo)準(zhǔn)化評估體系課后綜合能力評估和實考追蹤系統(tǒng)，鞏固語言學(xué)習(xí)效果的持續(xù)性，構(gòu)筑更具優(yōu)勢的語言學(xué)習(xí)模式。向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測試及水平評估。
朗閣雅思標(biāo)準(zhǔn)化教材體系全面升級，耀目登場！完善的雅思教程系列，為中國考生提供具有針對性的雅思考試整體解決方案。
專注基于學(xué)員感受和滿意度的全程化CRM體系，課前、課中、課后3＋回訪制度，達(dá)到問題終端解決方案。
如果聽力跟讀練習(xí)做得到位，口語準(zhǔn)備時就會輕松很多，因為已經(jīng)對語音和語感進(jìn)行了大量練習(xí)。不少人對口語Part2很頭疼。練習(xí)Part2時需掌握好時間，在規(guī)定時間內(nèi)回答所有問題。
建議按照類別記憶單詞，例如，建筑類，歷史類，自然類等。比起按照字母順序記憶，這樣既能形成系統(tǒng)的詞匯儲備，又能相對地減少背誦的單調(diào)性。然后，在規(guī)定時間內(nèi)完成一套真題。
推薦單詞聽寫和跟讀兩個方法：聽寫主要解決的是單詞拼寫的問題，如果基礎(chǔ)比較好可以忽略這個方法，進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。先以句子為單位，接著以段落為單位，然后以篇章為單位，跟讀過程需重復(fù)20遍。
寫完之后反復(fù)修改，比背模板背或素材有效。寫之前必須讀懂題目以及要求；寫的時候先理清文章結(jié)構(gòu)，再填充論點(diǎn)和細(xì)節(jié)；寫完之后進(jìn)行修改，除了語法錯誤，主要看如何使語言準(zhǔn)確生動，如何使句式多變。
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2006-2009年，朗閣TOEFL iBT冠軍課程正式啟動，朗閣教育受官方邀請，參加托福教師官方培訓(xùn)，并授予托福教研研討會證書朗閣教育總裁劉常研
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