青島市北高考全科一對(duì)一輔導(dǎo)班哪家正規(guī)?學(xué)大教育個(gè)性化輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)、信息化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。

高考全科一對(duì)一輔導(dǎo)

1、適合對(duì)象：正在備戰(zhàn)高考的高三學(xué)生

2、使用教材：學(xué)大教育內(nèi)部專用教材

3、教學(xué)師資：學(xué)大教育專業(yè)授課教師

4、教學(xué)目的：發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)、補(bǔ)齊短板、突破瓶頸，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

學(xué)大教育的高考挑戰(zhàn)課程由擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行授課，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)、補(bǔ)齊短板、突破瓶頸，為學(xué)員提供專屬的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，為學(xué)員學(xué)習(xí)助力;為學(xué)員營(yíng)造優(yōu)質(zhì)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力學(xué)生更好地強(qiáng)化自身能力。

課程內(nèi)容：

課本系統(tǒng)化教學(xué),并且需要按學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行講課,在上課的時(shí)候改善學(xué)生的表達(dá)、學(xué)習(xí)等方式,老師引導(dǎo)改善問題的不足等。

1、緊扣課程大綱進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)講解，讓學(xué)員理清知識(shí)脈絡(luò);

2、根據(jù)知識(shí)脈絡(luò)搭建學(xué)科體系，夯實(shí)學(xué)員的基礎(chǔ);

3、大綱外的延伸補(bǔ)充，預(yù)科部分知識(shí)內(nèi)容，學(xué)員未來學(xué)習(xí)更輕松，贏在起跑線;

4、根據(jù)學(xué)員學(xué)科的薄弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)難點(diǎn)突破，效果顯著;

5、依托考試出題思路，進(jìn)行考題詳解，解題技巧分析等。

學(xué)大課程優(yōu)勢(shì)：

幫助學(xué)員數(shù)學(xué)考點(diǎn)、知識(shí)全面覆蓋，一輪復(fù)習(xí)，二輪查漏補(bǔ)缺，三輪總復(fù)習(xí)，考點(diǎn)訓(xùn)練，幫助學(xué)員知識(shí)掌握，提升學(xué)習(xí)能力。

1、更重方向：必須客觀總結(jié)模擬考試暴露問題，重心轉(zhuǎn)移到薄弱環(huán)節(jié)上。

2、更重效率：松散復(fù)習(xí)毫無幫助，科學(xué)規(guī)劃與合理輔導(dǎo)是漲分關(guān)鍵。

3、更重心態(tài)：必須客觀總結(jié)模擬考試暴露問題，調(diào)整心理狀態(tài)。

4、穩(wěn)定強(qiáng)科：強(qiáng)科復(fù)習(xí)不拖沓，突破大題難題更進(jìn)一步，穩(wěn)扎穩(wěn)打提升。

5、補(bǔ)強(qiáng)弱科：弱科漲分空間大，把握機(jī)會(huì)擇題型，漲分前景光明。

高三備考經(jīng)驗(yàn)

一、分清主次，找到突破口

高考備考所謂的突破口，是因人而異的。突破口就是得分點(diǎn)，所以要仔細(xì)研究分析，哪些科目上有可以拿到分的得分點(diǎn)，要?jiǎng)?wù)實(shí)，不可想當(dāng)然。比如，多年未學(xué)好的英語，雖然現(xiàn)在成績(jī)很低，就別以為空間大。語言學(xué)科學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)，而且很有可能長(zhǎng)期堅(jiān)持也沒有效果，自然就不能當(dāng)成突破口。

二、認(rèn)真分析，找到失分點(diǎn)

要特別提醒各位高三學(xué)生，高考備考是典型的應(yīng)試教育，分?jǐn)?shù)是第一位的，一切都是為了得分!面對(duì)低于預(yù)期的成績(jī)，能不能在考卷上找到更多的得分點(diǎn)?回答是：完全可以。要走出考一次失誤一次的怪圈，就要從高質(zhì)量做好試卷分析開始。其中的核心，是找到非智力因素導(dǎo)致的失分，它將是你下一次考試的增分點(diǎn)。比如，審題失誤有沒有、過程表述怎么樣、解題步驟是否規(guī)范等 ，對(duì)于這類問題，只需要重視它，體現(xiàn)執(zhí)行力去解決它，分?jǐn)?shù)就能到手了。

三、重視復(fù)習(xí)過程，全面夯實(shí)基礎(chǔ)

高考試題是以教材為基礎(chǔ)的，復(fù)習(xí)時(shí)要將基礎(chǔ)知識(shí)記牢、記全、記準(zhǔn)。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)盡量全面的掌握課本中的基本概念、公式、定律、定理和常考的一些基本觀點(diǎn)，對(duì)概念要理解深刻、記憶準(zhǔn)確，對(duì)公式不僅要會(huì)背，而且要會(huì)推導(dǎo)，對(duì)定理要理解其證明的思路和方法，對(duì)基本觀點(diǎn)要理解其包含的幾個(gè)要素。在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到教材上，不能將希望只寄托于各種復(fù)習(xí)資料上。

四、積極反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

復(fù)習(xí)時(shí)要注意將平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行整理分析，找到問題產(chǎn)生的原因和解決的方法。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要不斷的挖掘自己的潛能，找到自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)。在考試時(shí)要先易后難、先具體后抽象的等進(jìn)行解答。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要不斷積累解題經(jīng)驗(yàn)和方法，總結(jié)出一些適合自己的解題方法和思路。

五、勞逸結(jié)合，保持良好心態(tài)

在復(fù)習(xí)過程中要保持良好的心態(tài)，避免出現(xiàn)厭學(xué)、急躁、浮躁等不良情緒。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意勞逸結(jié)合、張弛有度、調(diào)節(jié)心態(tài)、緩解壓力。總之，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要重視過程、掌握方法、關(guān)注熱點(diǎn)和重點(diǎn)問題、掌握解題思路和方法、保持良好心態(tài)。相信只要同學(xué)們認(rèn)真努力，就一定能夠在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

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