重慶排名靠前的高考輔導機構!重慶學大教育針對即將參加高考的學生設置了高考重難點串講課程，幫助學員輕松掌握高考考點，精選題目考量題型，增強 考生應試技巧，朝著高考目標前進。

學大專屬于高考沖擊輔導方案

適合對象：適用于考前沖擊的高三學生

課程設置：18講/期

課程教材：高考短期教材重點、難點、核心考點、易考點全覆蓋, 并按重點知識模塊分類歸納，難度由淺入深排列，同時編寫出詳盡知識內容包含能力目標、重難點、典型題、精講點撥、知識延伸、當堂訓練、課后練習、小結等。

課程內容：

1.考點解讀：覆蓋高考考試點、核心考點和易考點;

2.知識梳理：梳理基礎知識，提高學生基礎知識熟練度，便于解題過程中的運用;

3.考點突破：通過經典考題解析，培養學生解題思路和解題技巧運用;

4.精選練習：通過階段檢測，對學生學習效果進行全面測評。

高考主科學習攻略

一、語文學科

1.系統梳理語言運用、文言文、古文化基礎知識，利用零散時間查漏補缺。

2.集中閱讀現代文經典文章，要把握其文體特征、基本思路和命題傾向，并對經典題型認真訓練，比較自己的答案和標準答案，找出差距，研究分析，找出規律，掌握技巧，形成能力。

3.作文：集中研讀涵蓋自我、社會、自然等方面的10至15個經典的話題作文素材，重點積累15句相應的名言警句，回顧自己中學以來的心路歷程，整理高中以來自己最為關注并形成個人一定見解的問題、現象、理念等，研讀高考作文發展等級的評分標準，寫幾篇最能體現自己特點和水平的限時作文，從而提升高考作文的應考能力和信心。

4.定期認真完成整套語文試題，增加試卷訓練手感和速度，并且積累一些固定題型的答題模式和套路，如古詩文鑒賞等題。

二、數學學科

1.要“做題”，“做存題”。在最后兩個月里，主要解決兩個問題：一是扎實學科基礎，二是彌補薄弱環節。要解決這兩個問題，就是要“做題”“做存題”。所謂的“存題”，就是現有的、以前做過的題目。高三黨可以重新翻看這些資料，把過去的知識點進行重新梳理和“溫故”。

2.錯題重做。要重拾做錯的題，特別是大型考試中出錯的題，通過回歸教材，分析出錯的原因，從出錯的根源上解決問題。錯題重做可以查漏補缺，花較少的時間，解決較多的問題。

3.回歸課本。結合考綱考點，采取對賬的方式，做到點點過關，單元過關。對每一單元的常用方法和主要題型等，要做到心中有數;結合錯題重做，盡可能從課本知識上找到出錯的原因，并解決問題;結合題型創新，從預防冷點突爆、實施題型改進出發回歸課本。

4.適當“讀題”。讀題的任務就是要理清解題思路，明確解題步驟，分析最佳解題切入點。讀題強調解讀結合，邊“解”邊“讀”，以“解”為主。“解”的目的是為了加深印象;“讀”就是將已經熟練了的部分跳過去，單刀直入，解決最關鍵的環節，收到省時、的效果。

5.基礎訓練。到了階段，訓練應以客觀題和解答題為主，其訓練內容應包括以下方面：基礎知識和基本運算;解選擇題、填空題的策略;傳統知識板塊的保溫;對知識網絡交會點處的“小題大做”。

三、英語學科

1.在校多聽老師建議，課外適當規劃。老師一般都經驗豐富，教學進程也經過了精心安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。但是大家也要根據自己的實際情況課外稍微做調整，以跟上或配合老師的規劃。

2.平時多用碎時間。英語學科可以隨時隨地進行復習。因此同學們可以見縫插針地學英語，更可以作為兩個學科復習中間的調劑。如單詞、詞組，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一至三篇。

3.多研究高考真題，少死扣模擬題。高考考査要點比較全面且難度適中。同學們可以把近五年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。模擬題要有所選擇，由于模擬題有的偏難，同學們可咨詢老師，該放棄的就放棄，不要死扣。

4.多練習閱讀理解和完形題。高考非常強調語篇意識，即使是語言運用題，讀不懂題干也不可能做對題目。“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語獲取的秘密。掌握英語的竅門在于閱讀與語意的理解。

5.平時多累積，多應用，少鉆研琢磨，避免鉆牛角尖。平時在各種閱讀中，多多發掘好的句式、用法，摘抄下來。在寫作時，若能用上一兩個好的詞語、好句子，無疑會增色不少。

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