尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>河?xùn)|區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>天津河?xùn)|學(xué)大教育
發(fā)布時間:2024-07-18 14:40:46來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
學(xué)大教育首創(chuàng)“e學(xué)大”平臺,將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合線下輔導(dǎo),成為傳統(tǒng)教育行業(yè)首家實現(xiàn)O2O轉(zhuǎn)型的教育機(jī)構(gòu)。學(xué)大教育依托“e學(xué)大”平臺,利用大數(shù)據(jù)追蹤,幫助學(xué)生診斷學(xué)習(xí)問題、提高學(xué)習(xí)效率,從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)效果。高中不僅是學(xué)習(xí)壓力比較大,所學(xué)習(xí)的科目難度系數(shù)也直線上升,很多學(xué)生到了后期明顯力不從心了,學(xué)大教育一對一的教學(xué)模式更加具有針對性,根據(jù)學(xué)員實際情況制定個性化教學(xué)方案,幫助學(xué)員夯實學(xué)科基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)員的發(fā)散性思維以及答題和解題的思路和方法,讓學(xué)員對于今后的學(xué)習(xí)可以更加游刃有余。第一步:前期溝通咨詢,面對面溝通,了解學(xué)生個性特點。
第二步:科學(xué)完善評估,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估。
第三步:制定個性化學(xué)習(xí)計劃,根據(jù)學(xué)生個性特點、需求,定制個性化學(xué)習(xí)計劃。
第四步:面對面授課,因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練。
第五步:6對1個性化服務(wù),學(xué)大專項服務(wù)團(tuán)隊(教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、心理輔導(dǎo)老師、專職老師、個性化教研組、全程提供貼心服務(wù))。
第六步:智能監(jiān)測評估,監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、修訂學(xué)習(xí)方案。
| 特色項目 | 教學(xué)內(nèi)容 |
|---|---|
| 評估編班 | 所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班。 |
| 小班上課 | 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會。 |
| 互動為主 | 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 |
| 專屬教材 | 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。 |
| 全天教學(xué) | 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。 |
| 統(tǒng)一管理 | 無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。 |
| 多層服務(wù) | 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。 |
| 雙向反饋 | 老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見及需求。 |
學(xué)大教育
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++天津河?xùn)|高考輔導(dǎo)班哪個好?學(xué)大的老師都是經(jīng)過高標(biāo)準(zhǔn)選拔進(jìn)來的。授課老師需要經(jīng)過層層嚴(yán)格的筆試和面試選拔,在通過檢測之后,還會接受一系列比較嚴(yán)格的培訓(xùn)和教學(xué)。一系列的操作,都是為了讓老師們能夠掌握好課程教學(xué)的方法,為學(xué)員們送去優(yōu)質(zhì)的教學(xué)指導(dǎo)。

天津河?xùn)|學(xué)大高考輔導(dǎo)班師資優(yōu)勢
1.學(xué)大老師在對學(xué)員進(jìn)行教學(xué)的過程中將會幫助學(xué)員對基礎(chǔ)知識點進(jìn)行學(xué)習(xí),當(dāng)然也會對知識進(jìn)行重點劃分,這樣能夠使學(xué)員學(xué)習(xí)到的知識點能夠滿足考試的需求。老師也會幫助學(xué)員梳理整合知識框架和知識體系,讓學(xué)員對自己需要學(xué)習(xí)的知識建立知識框架,梳理相關(guān)的知識點,從而能夠?qū)φn本上的知識進(jìn)行熟悉。
2.學(xué)大教育的老師在進(jìn)行教學(xué)的過程中還會做的一件事情是對高考中的正式考點和考察方法進(jìn)行整理,這樣能夠幫助學(xué)員了解在考試的時候可能出現(xiàn)的考察方式。了解出題的方向才能夠有更好的應(yīng)對方式。這樣的教學(xué)對學(xué)員來說也是更加有幫助的,同時對提升學(xué)員的學(xué)習(xí)能力來說也能夠更有方向。
3.藝考這條路并不是誰都能夠走的,也并不是誰都可以完成自己的夢想的。不僅僅是面對專業(yè)課需要努力,在面對文化課的時候也需要努力才能夠滿足自己理想院校的要求。在對專業(yè)課進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時,不要忘記對文化課進(jìn)行學(xué)習(xí),讓自己能夠在學(xué)大教育學(xué)習(xí)之后能夠有更好的狀態(tài)去應(yīng)對文化課的考試。
學(xué)大教育全日制學(xué)校
1.全日制管理可住??勺咦x
學(xué)校采用全日制的管理制度,合理規(guī)劃學(xué)生的日常作息和學(xué)習(xí)任務(wù),解決高三藝術(shù)生和復(fù)讀生復(fù)習(xí)時間短、學(xué)習(xí)效率低的問題,學(xué)生既能獲得舒適的食宿環(huán)境,也可以選擇走讀。
2.小班授課個性化1對1
結(jié)合不同層次學(xué)生的基礎(chǔ),設(shè)計不同的教學(xué)方法和課程進(jìn)度,10-20人精品小班授課,個性化1對1輔導(dǎo),讓老師能夠?qū)W(xué)生的情況進(jìn)行全面的了解,給出專屬方案。
3.日清周結(jié)查漏補缺
每天落實當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),每周進(jìn)行系統(tǒng)整理,形成知識體系,發(fā)現(xiàn)問題馬上攻克,及時查漏補缺,不留知識漏洞,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)良性循環(huán),提高學(xué)習(xí)效率。
4.帶隊全程陪伴
集結(jié)教學(xué)團(tuán)隊,對高考重難點準(zhǔn)確把握,讓學(xué)生科學(xué),還有班主任全程陪伴,關(guān)注學(xué)生的心理健康和習(xí)慣養(yǎng)成,助教進(jìn)行晚自習(xí)輔導(dǎo),及時答疑解惑。
天津河?xùn)|區(qū)高考輔導(dǎo)班哪個好 學(xué)校信息:天津河?xùn)|學(xué)大教育 咨詢電話:
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