惠州惠城高考補習(xí)班哪個好?學(xué)大教育針對高三學(xué)生開設(shè)高考全學(xué)科全日制輔導(dǎo)課程,設(shè)立高考教研小組,專業(yè)剖析高考考綱,根據(jù)歷年試卷考試范圍、命題思想、試卷結(jié)構(gòu),對高考往年典型性的考試題練習(xí)講解。學(xué)大教育通過完善的教育教學(xué)體系,先進(jìn)的管理理念,整合社會高品質(zhì)教育資源,較大程度地釋放學(xué)生的潛能,受到學(xué)生和家長的一致好評。學(xué)大教育本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教學(xué)生們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。

惠州惠城學(xué)大高考補習(xí)班
適合對象:高三往屆應(yīng)屆學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo):根據(jù)學(xué)生的平時學(xué)習(xí)學(xué)情,制定長短期的學(xué)習(xí)目標(biāo),逐步突破各個得分點,提升高考成績。
輔導(dǎo)時間:隨到隨學(xué),滾動開班模式,根據(jù)每位學(xué)員的具體情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃
課程內(nèi)容:
1、知識鞏固:全 面解析高考大綱內(nèi)容與考試要求,緊扣考綱考點,系統(tǒng)把握知識點,直擊學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)。
2、專題演練:集中典型高考題型模塊,針對性演練、復(fù)習(xí)、鞏固、總結(jié),形成清晰知識脈絡(luò)體系。
3、試卷精講:透析歷年高考、調(diào)考真題,內(nèi)容緊扣難點、重點,同時滲透高頻考點,精解精到。
班型設(shè)置:
1、基礎(chǔ)班:針對基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)心情學(xué)生
根據(jù)課程知識模塊,同步學(xué)科輔導(dǎo),強(qiáng)化基礎(chǔ)知識點,建立知識體系。鞏固薄弱環(huán)節(jié),改善學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力。
2、提高班:基礎(chǔ)扎實,考試成績一般的學(xué)生
結(jié)合所學(xué)知識點,多元化設(shè)計課程,根據(jù)學(xué)生實際情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣,量身制定教學(xué)方案,幫助學(xué)生建立完整的知識體系,針對薄弱環(huán)節(jié),集中強(qiáng)化,專項突破;引導(dǎo)學(xué)生拓展思維模式,學(xué)會獨立思考,舉一反三。
3、全托班:系統(tǒng)復(fù)習(xí),全力的學(xué)生
由多年高考教學(xué)經(jīng)驗的實力教師研發(fā),遵循個性化教育理念,針對每一位學(xué)員的情況,進(jìn)行因材施教,因時制宜,有針對性的幫助高考生輔導(dǎo)文化課知識,短時間內(nèi)提升成績,成就學(xué)生夢想。
高三孩子復(fù)讀,家長如何幫助孩子提升成績
1、引導(dǎo)孩子認(rèn)真寫一份高考總結(jié)。讓孩子對自己的高考認(rèn)真反省,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),認(rèn)真分析自己的成功與失敗,得與失。只有徹底的認(rèn)識到自己的問題所在,才可能在未來的復(fù)讀學(xué)習(xí)中,加以改進(jìn),才可以產(chǎn)生動力,才能夠提升自己的認(rèn)知水平,才能產(chǎn)生知識的升華。提高成績才有可能。
2、與孩子一起制定一年的復(fù)習(xí)計劃。對每一科都有制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃,計劃要實際,要分解到每一周必須復(fù)習(xí)的內(nèi)容。并且每周檢查自己計劃的落實情況。通過復(fù)習(xí)使自己強(qiáng)項更強(qiáng),弱項必須拿下,對于復(fù)讀計劃落實非常重要。
3、幫助孩子建立自信。復(fù)讀生的緊張和壓力要比應(yīng)屆生大,因為又經(jīng)過了一年的努力,他們的身上有家長老師的期望,所以復(fù)讀生內(nèi)心容易產(chǎn)生焦慮感。在這種情況下家長不要只關(guān)心一年后孩子的成績能比今年提高多少?能不能考上重點大學(xué)?
4、幫助孩子緩解壓力。復(fù)讀生一般都有失敗的痛苦經(jīng)歷,希望通過再次的努力實現(xiàn)自己的理想。但由于許多不利的外界因素及他們自身的一些消極因素的影響,使得他們承受更大的心理壓力,此時作為家長,要幫助孩子調(diào)節(jié)好心態(tài)、擺脫考試失利的陰影、緩解他們的心理壓力是最重要的。
5、與孩子“并肩作戰(zhàn)”。孩子已經(jīng)決定復(fù)讀,家長就應(yīng)該與孩子“并肩作戰(zhàn)”,加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,多聽取建議,全面了解孩子,也要對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和引導(dǎo),配合孩子進(jìn)行一年的奮斗。