深圳福田口碑好的藝考文化課輔導學校?學大教育針對藝考生文化成績薄弱，定制化輔導教學方案，面對基礎差、偏科等學習問題，一對一解決學習難題，面對藝考文化成績，定位準、效率高，直擊各大院校錄取線。

深圳福田學大藝考文化課簡介

隨著藝考的改革，近年來文化課在藝考生總分中占比越來越大，想要更高的目標，提升文化課成績分數是關鍵。在藝考生集訓專業課期間，普通高中生已經開始文化課的復習，等藝考生返回學校進入復習狀態，學習內容和學習進度都會大打折扣。因此，找一家專注藝考文化課學習的機構很有必要。

學大教育為藝術生量身打造有藝考文化課，在這里，每個藝考生都會獲得專屬于自己的一對一個性化輔導方案。學科老師根據藝考生薄弱項進行強化和彌補。整個課程的內容圍繞基礎知識夯實、答題技巧和方法的提升、學習狀態調整等方面展開，旨在短期內達到進步的目的。

高考語文閱讀逆襲方法

一、文言文閱讀篇

解答文言斷句題的五個“錦囊”

錦囊一：靠文段大意斷句

拿到一道文言斷句題，首先要講文段整體閱讀一遍，聯系上下文粗略地揣摩出大意。對于敘事性文段，要大致清楚其敘的什么事，涉及到哪幾個人;對于說理性文段，要大致明白其論點和主要論據;對于對話性文段，應先清楚是哪幾人的對話，各人的身份和觀點如何;等等。應該指出的是，這里的“整體閱讀”，強調的是陶淵明式的“不求甚解”的“讀”，這對于某些文段來說，也許就相當于已經得出了答案。

錦囊二：以動詞賓語斷句

和現代漢語一樣，在古漢語中，動詞(有時是形容詞)是構成一句話的重要成分。一般地說，只要找準了動詞(或形容詞)，弄清楚它們的賓語，就可以賓語之后斷句。

錦囊三：憑特殊虛詞斷句

這里的所謂“特殊虛詞”，指的是一些多用于句首或句末的文言虛詞和一些表示說話的詞語，以及文段中的諸如地名、人名、官職名等詞語，它們往往可以成為給文言斷句的重要參考標志。比如，常用于句首的文言虛詞有“若夫、乃夫、至于、于是、雖然、是故、是以、已而、向使、夫、焉、蓋、惟”等，見了這些虛詞，在它們前邊就可斷句;常用于句末的文言虛詞有“矣、焉、乎、也、耶(邪)、歟、哉、夫、耳、者也”等，在它們后邊也大多可斷句;相當于“說”的詞語有“曰、道、云、語、白”等，在它們之后也大多應斷句。對于文段中出現的地名、人名、官職名、謙稱和敬稱等詞語，斷句時要分析其是作主語還是賓語。