琵琶作為東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器被人們榮稱為“民樂(lè)之王”，那對(duì)于普通人來(lái)講學(xué)習(xí)琵琶上臺(tái)表演是一件非常值得自豪的事情。演奏琵琶可以提升人深度和氣質(zhì)，幫助學(xué)員養(yǎng)成沉穩(wěn)的性格，與此同時(shí)還能獲得相應(yīng)的理論知識(shí)，了解更多的有關(guān)于琵琶的歷史文化，以提升自身知識(shí)含量。那么，北京琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?當(dāng)然是秦漢胡同。

北京秦漢胡同采用分層次分期個(gè)性化教學(xué)，教學(xué)模式上采取小班授課制，該教學(xué)模式可以使得老師兼顧到每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，并且該模式能夠很好地保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，有專業(yè)的琵琶教師進(jìn)行教學(xué)示范，并對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。

授課模式

秦漢胡同的授課模式也是1-4人小班授課的，每周安排相應(yīng)的課程學(xué)習(xí)，重在練習(xí)，上課時(shí)間可以根據(jù)學(xué)員的具體情況進(jìn)行調(diào)解，采用滾動(dòng)看板的模式，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)階段進(jìn)行一個(gè)相應(yīng)的劃分。

秦漢胡同從事藝術(shù)文化教育多年，能夠有針對(duì)性的為學(xué)員提供相應(yīng)的教學(xué)方案，以便能夠更好地因材施教，在授課模式上采取小班教學(xué)模式，老師能夠更好地對(duì)學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，并且上課時(shí)間自由靈活，課程教學(xué)也主要以培養(yǎng)學(xué)員興趣為主，在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境及氛圍下學(xué)習(xí)琵琶豈不快哉?

教學(xué)內(nèi)容

1.認(rèn)識(shí)琵琶、學(xué)習(xí)坐姿、學(xué)習(xí)手型、識(shí)音符、簡(jiǎn)單識(shí)譜、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)指法

2.對(duì)基礎(chǔ)指法有了一定的了解,加強(qiáng)對(duì)基本功(彈挑)的練習(xí)

3.基本掌握指法,可以彈奏- -些簡(jiǎn)單的練習(xí)曲,小曲

4.彈奏方法、手型、基本指法進(jìn)一步熟練和提高，加強(qiáng)右手指法方面的練習(xí)

5.注意彈奏音色、手型,加強(qiáng)對(duì)輪指的練習(xí)

班級(jí)設(shè)置:小班教學(xué)

開(kāi)課時(shí)間:滾動(dòng)開(kāi)班,每周1次課,上課時(shí)間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。

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