基本規(guī)則、基本吃子方法、基本手法、死活判斷、死活題、勝負(fù)實(shí)戰(zhàn)等。
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發(fā)布時(shí)間:2023-06-14 11:02:41來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

圍棋起源于我國(guó)古代,是一種策略性兩人棋類游戲 使用格狀棋盤及黑白二色棋子進(jìn)行對(duì)弈。圍棋將科學(xué)、藝術(shù)和競(jìng)技三者融為一體。
教學(xué)為主、寓教于樂,教學(xué)方式靈活多樣,在幽默而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊刑岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣。在實(shí)際對(duì)弈中切實(shí)提高圍棋水平。
基本規(guī)則、基本吃子方法、基本手法、死活判斷、死活題、勝負(fù)實(shí)戰(zhàn)等。
基本定式、布局基礎(chǔ)、中盤戰(zhàn)基礎(chǔ)、實(shí)戰(zhàn)死活、官子知識(shí)、十九路盤勝負(fù)計(jì)算。
大局觀的培養(yǎng)、行棋的方向、深度死活計(jì)算、中盤戰(zhàn)實(shí)例。以實(shí)戰(zhàn)講評(píng),糾正初學(xué)的錯(cuò)誤。
著重培養(yǎng)計(jì)算力和實(shí)戰(zhàn)能力,了解棋局的形勢(shì),來(lái)推演出后續(xù)的變化及應(yīng)對(duì)措施,思考取勝之法。
| 班級(jí)選擇 | 課程安排 |
|---|---|
| 少兒圍棋啟蒙班 | 針對(duì)4周歲小朋友至青少年。 從圍棋禮儀、圍棋基礎(chǔ)知識(shí)、吃子手段、手筋技巧、死活要點(diǎn)、對(duì)殺方法、劫的概念等圍棋知識(shí)講起,由淺入深培養(yǎng)小朋友對(duì)圍棋興趣,激發(fā)小朋友的聯(lián)想力,開發(fā)小朋友的運(yùn)算能力、邏輯思維能力及客觀分析判斷能力。 |
| 少兒圍棋考級(jí)班 | 針對(duì)有圍棋考級(jí)需求的4周歲小朋友至青少年學(xué)員。組織同等級(jí)別、上下級(jí)別的小朋友進(jìn)行考級(jí)前模擬對(duì)戰(zhàn),讓小朋友適應(yīng)考場(chǎng)氣氛,明白考場(chǎng)規(guī)則。對(duì)考級(jí)技巧、考級(jí)心理進(jìn)行輔導(dǎo)。高位及段位教學(xué)安排專題講座、老師指導(dǎo)對(duì)局,開拓學(xué)員思路。老師代為報(bào)名。 |
| 成人圍棋興趣班 | 面對(duì)廣大熱愛圍棋的成人學(xué)員。從學(xué)員的實(shí)際水平設(shè)立起點(diǎn),成人側(cè)重提升、以棋會(huì)友、圍棋思路的開拓、名局講解、圍棋文化和內(nèi)涵的深層理解。 |

以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,中塑造學(xué)員的詩(shī)性人文氣質(zhì)。

匯集機(jī)構(gòu)專業(yè)教研團(tuán)隊(duì),強(qiáng)大教師隊(duì)伍,讓學(xué)員高受益。

結(jié)合十多年國(guó)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)自主研發(fā),選取適合青少兒的精髓知識(shí)。
現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)都會(huì)為孩子報(bào)一個(gè)少兒圍棋學(xué)習(xí)班,這是因?yàn)楹⒆訌男W(xué)習(xí)圍棋對(duì)孩子思維的拓展以及綜合能力的提都有著重要的影響,感興趣的父母可以跟著小編一起來(lái)了解一下兒童學(xué)習(xí)圍棋具體的作用。

兒童學(xué)習(xí)圍棋的好處
1.專注力更強(qiáng)
下棋過(guò)程中,除了思考自己的棋路,還必須時(shí)刻主要對(duì)手如何出招,想不專心都難哦。
2.邏輯思維更嚴(yán)密
圍棋別名“手談”,顧名思義屬于動(dòng)腦不動(dòng)嘴的活動(dòng),在對(duì)局的過(guò)程中必須步步為營(yíng),再加上反復(fù)對(duì)弈練習(xí),自然有助于邏輯思維的發(fā)展。此外,下棋時(shí)如何突破盲點(diǎn)、尋找新的路徑等練習(xí),也有助于激發(fā)創(chuàng)意。
3.記憶力更強(qiáng)
曾經(jīng)有科學(xué)研究報(bào)告指出,下圍棋可以促進(jìn)右腦發(fā)展,并強(qiáng)化腦部全面信息統(tǒng)籌與處理能力,還能增強(qiáng)記憶力。
4.全局觀更好
圍棋講究勝負(fù),一招失誤就可能導(dǎo)致全盤皆輸,所以可由此培養(yǎng)寶寶統(tǒng)觀全局的意識(shí)。
5.情商更高
學(xué)圍棋注重對(duì)局禮儀,但在對(duì)弈過(guò)程中難免有輸贏,如果能做到勝不驕、敗不餒,調(diào)整心態(tài)重新出發(fā),那對(duì)于孩子的性格培養(yǎng)將會(huì)有積極的影響。
四、空間概念更廣
圍棋是一種無(wú)中生有的游戲,棋子雖然是在平面棋盤上移動(dòng),但布局攻守可是必須先在腦子里有立體圖像的推演才能出手哦!
孩子從小學(xué)習(xí)圍棋對(duì)綜合能力的提升也有著重要的影響
??創(chuàng)造力
下圍棋講究隨機(jī)應(yīng)變,讓兒童把所學(xué)的知識(shí)用于對(duì)局中,且得到創(chuàng)造性的發(fā)揮。
??德育與美育
圍棋是一門有著悠久歷史的藝術(shù),它能凈化心靈,陶冶情操、發(fā)掘兒童潛能,幫助他們審美的定性,形成健康人格和精神,形成較高品位的審美修養(yǎng)。
??記憶
一個(gè)棋手,頭腦里要儲(chǔ)存許多定式變化、布局方式、布局方式、死活圖形、官子計(jì)算等等。圍棋復(fù)盤可培養(yǎng)孩子有意識(shí)無(wú)意識(shí)的記憶習(xí)慣,讓孩子邊學(xué)邊記邊理解。
??抗挫能力
兒童學(xué)習(xí)圍棋的作用,有利于提升孩子的抗挫能力。在下棋的過(guò)程中,往往順境與逆境交替出現(xiàn),妙手連發(fā)可以力挽狂瀾,形勢(shì)轉(zhuǎn)好,一著不慎又會(huì)使乾坤倒轉(zhuǎn),攻防易手。孩子們須承受悲喜憂樂種種心理壓力,在不知不覺中學(xué)會(huì)控制自己的情緒能力。棋的輸贏也造就孩子勝不驕、敗不餒的品格。
??動(dòng)手動(dòng)腦筋
圍棋的每一著棋都要手、腦并用,讓孩子充分地得到腦、手活動(dòng)一致的目的。
??數(shù)的能力
圍棋縱橫十九道,361個(gè)交叉點(diǎn),往往一子未落,幾種、幾十種變化構(gòu)圖接踵而來(lái),且要估算厚薄。行棋次序、目數(shù)、官子及劫材等,它又是一堂生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。
??邏輯思維能力
有利于提升孩子邏輯思維能力。瑞士?jī)和睦韺W(xué)家皮亞杰訂為四到十歲的兒童,正處在“具運(yùn)動(dòng)階段”這個(gè)思維水平,這個(gè)階段兒童思維的缺點(diǎn)就是“不善于從眾多方案中選取較佳方案”,而下圍棋,則“逼迫”他們“從眾多方案中選取較佳方案”。
??注意力
讓兒童自控能力得到加強(qiáng),從無(wú)意注意到有意注意,并且注意力集中時(shí)間不斷延長(zhǎng),從而改變“陀螺屁股”。
上海浦東新區(qū)富薈秦漢胡同圍棋培訓(xùn)班 學(xué)校信息:上海浦東新區(qū)富薈秦漢胡同國(guó)學(xué) 咨詢電話:
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