青島比較好的智能機(jī)器人少兒編程班?智能機(jī)器人編程就是給搭載了電機(jī)和各類傳感器的機(jī)器人編寫運(yùn)行程序，讓機(jī)器人能夠思考、判斷和執(zhí)行各項(xiàng)工作，智能機(jī)器人編程形式新穎、豐富有趣、啟發(fā)邏輯,既能培養(yǎng)創(chuàng)造力，也能開發(fā)思維。

青島童程童美智能機(jī)器人少兒編程班課程內(nèi)容

SPIKE啟蒙L1階段：

使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程，通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲，掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的方法與技巧，讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。

SPIKE啟蒙L2階段：

使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)探究能力，并感受人機(jī)交互的奧妙,助力孩子成為編程小達(dá)人。

SPIKE基礎(chǔ)階段：

機(jī)械結(jié)構(gòu)的搭建，如機(jī)械手臂、動(dòng)滑輪、齒輪傳動(dòng)等,結(jié)合生活案例制作有趣的機(jī)器人項(xiàng)目;基于Scratch的圖形化編程基礎(chǔ)模塊，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立解決問題和空間建構(gòu)的能力。

SPIKE進(jìn)階階段：

擴(kuò)展新的機(jī)械結(jié)構(gòu)，搭建的難度和自由度升級(jí);圖形化編程難度加大，使用的模塊和語法增加;融入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

SPIKE高階階段：

案例更貼近實(shí)際生活問題,采用Python 代碼編程，包括變量、函數(shù)、數(shù)據(jù)類型及程序語法等相關(guān)知識(shí)，通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用，得出解決問題的較優(yōu)方法，進(jìn)一步提升邏輯思維能力和項(xiàng)目整合能力。

童程童美課程特色與教學(xué)方法

5C 教學(xué)方法：通過導(dǎo)入(Channel)、聯(lián)系(Contact)、建構(gòu)(Construct)、反思(Contemplate)和延續(xù)(Continue)五個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、自主探索和實(shí)踐創(chuàng)新，讓他們在 “玩中學(xué)”“做中學(xué)”，充分發(fā)揮天生的創(chuàng)意力和想象力。例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過有趣的故事或?qū)嶋H問題引入課程主題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心;在聯(lián)系環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生將已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與新的學(xué)習(xí)內(nèi)容建立聯(lián)系;建構(gòu)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生通過動(dòng)手搭建機(jī)器人，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際作品;反思環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的作品和學(xué)習(xí)過程進(jìn)行思考和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn);延續(xù)環(huán)節(jié)則鼓勵(lì)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和創(chuàng)新，進(jìn)一步提升能力。

雙師課堂優(yōu)勢：采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，線上由專業(yè)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程授課和指導(dǎo)，線下有輔導(dǎo)老師在課堂上進(jìn)行現(xiàn)場答疑、協(xié)助學(xué)生操作和實(shí)踐，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠得到及時(shí)的幫助和反饋。

小組作業(yè)：組織學(xué)生以小組形式完成項(xiàng)目和作業(yè)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力和協(xié)作能力。比如，小組共同完成一個(gè)復(fù)雜機(jī)器人的搭建和編程任務(wù)，成員之間需要分工合作、相互配合，共同解決遇到的問題。

趣味比賽形式：借助安全環(huán)保的學(xué)具和趣味性的比賽方式，如參加WRO(國際機(jī)器人奧林匹克競賽)、FLL(機(jī)器人世錦賽)等賽事，增加學(xué)習(xí)的趣味性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和競爭意識(shí)，讓學(xué)生在比賽中鍛煉實(shí)踐能力和應(yīng)變能力。