廈門人工智能少兒編程培訓機構(gòu)地址

發(fā)布時間:2022-08-23 16:52:10來源：尚訓網(wǎng)綜合

現(xiàn)在，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)處理等內(nèi)容正式進入全國高中“新課標”，人工智能進入教育領域，既是教育改革的新工具，也是課程教學的新內(nèi)容。人工智能教育在實現(xiàn)個性化學習方面更有著無可比擬的優(yōu)勢，未來在教育領域的應用必將更為廣泛，人工智能教育已經(jīng)進入新的發(fā)展階段。

少兒編程有什么用處？

培養(yǎng)邏輯思維

很多人對兒童編程都有一個誤解，就是覺得是不是要培養(yǎng)一個未來的程序員。孩子還小，對于他未來的人生方向和職業(yè)選擇，不應該過早地替他做出決定。所以，兒童編程的目的不是培養(yǎng)程序員，更重要的是培養(yǎng)孩子的計算思維和邏輯能力。這就如同送孩子去學鋼琴并不一定是讓他成為職業(yè)鋼琴家；讓孩子去學習圍棋并不一定是讓他成為職業(yè)圍棋手一樣。

培養(yǎng)勇氣和韌性

在初學編程時，會有一個枯燥期或者瓶頸期，在這個時候，家長要鼓勵孩子鼓起勇氣、堅持學習。在編程過程中，犯錯是家常便飯，要做一個可用的、運行穩(wěn)定良好的軟件，需要不斷的嘗試和改正，通過一次次的嘗試較終達到自己預想的結(jié)果。與其它事情不同的是，編程犯錯的成本是很低的，犯錯后可以很快改正并看到改正后的結(jié)果，這就能夠比較容易強化孩子勇于嘗試和保持韌勁的能力。

課程介紹

人工智能編程

課程內(nèi)容

學習語言：Python、JS、HTML、CSS等。
課程服務：趣味與職業(yè)兼顧，讓孩子在快樂中學編程。
機構(gòu)優(yōu)勢：始創(chuàng)于2002年，多年編程教學經(jīng)驗。
學習內(nèi)容：1.機器人說話：本節(jié)課帶領孩子們一起初識實體機器人編程，通過字符串、獲取鍵盤，輸入并完成實體機器人說話的功能。2.機器人智能計算器：本節(jié)課旨在讓孩子掌握實體機器人編程，學習并使用變量、數(shù)據(jù)類型、運算符等為機器人智能計算提供計算功能。

課程收獲帶來改變

理解智能化

打開孩子的眼界和思路，理解智能化，讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化，用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
創(chuàng)新創(chuàng)造

編程過程不是一成不變的，在方方面面都能讓孩子獨立思考，并且引導孩子創(chuàng)新創(chuàng)造，讓小朋友在這個時代擁有競爭力。
解決問題

代碼需要不斷的調(diào)試,程序會經(jīng)常出現(xiàn)Bug，孩子在解決問題的過程中不斷的成長,沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
嚴謹習慣

編程是精密語言，一個分號缺失導致程序不能運行，兩條語句順序會使結(jié)果大相徑庭，編程可去除“馬虎”基因，將嚴謹習慣植入內(nèi)心。
邏輯思維

軟件學科中并非自然生成，完全出自人大腦抽象、設計和歸納，編程活動對于培養(yǎng)人數(shù)學思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。

童程童美品牌教育值得信賴

美國上市公司出品

童程童美累計培養(yǎng)了10萬+IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國上市的IT教育集團達內(nèi)傾力打造。

放心設計課程

童程童美系列課程均由達內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、經(jīng)驗豐富軟件設計師韓少云帶領達內(nèi)教學總監(jiān)設計開發(fā)完成。

線下線上一體教學

國內(nèi)線下線上一體的編程教育平臺，線下校區(qū)遍布多個城市，已有100余家線上學習平臺覆蓋全國。

趣味職業(yè)兼顧融合

通過趣味編程教育發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦，提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。

家長學生怎么說?

“不再沉迷游戲”

以前孩子總是玩手機，制止并沒有太大作用，通過帶他學編程，發(fā)現(xiàn)孩子對游戲沉迷轉(zhuǎn)為對編程的探索，很棒！

“鍛煉邏輯思維能力”

我本人就是程序人，編程本身對鍛煉孩子邏輯思維能力有很大幫助，同時還可以開發(fā)智力和對科學產(chǎn)生好奇感。

“覺得很酷”

我今年12歲，現(xiàn)在上初一了，現(xiàn)在在達內(nèi)進行少兒編程培訓，我覺得這門課程非常有趣，自己去學習覺得很酷。

廈門童程童美人工智能編程課程，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程(Scratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)，課程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力。學生在制作一個小動畫的過程中，自己拆分任務、拖拽模塊、控制進度，從而理解"并行"、"事件處理""目標實現(xiàn)"這樣的概念，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。