尚訓(xùn)網(wǎng)合作機構(gòu)>浦東新區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>上海世紀(jì)公園小碼王少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)
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發(fā)布時間:2022-06-30 14:32:11來源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
Scratch是由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計開發(fā)的一款面向少年的編程工具。使用者可以不認(rèn)識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。通過類似搭積木的方式就可以輕松的完成編程。避開了復(fù)雜的語法，卻的保留了編程思維。幾乎所有的孩子都會眼喜歡上這個軟件,并且產(chǎn)生做程序的欲望。
在大年齡段孩子學(xué)習(xí)Scratch編程時，會涉及許多數(shù)學(xué)知識,孩子需要結(jié)合學(xué)校內(nèi)學(xué)到的數(shù)學(xué)知識,來解決編程問題。因此,在不斷探索的過程中，孩子們的數(shù)學(xué)知識也會越累越豐富，孩子創(chuàng)造的能力也會變得越來越強。
在Scratch課堂上，我們鼓勵孩子自己創(chuàng)作作品。在創(chuàng)作的過程中不僅習(xí)得了Science (科學(xué))，Technology (技術(shù))，Engineering(工程) , Arts(藝術(shù)) ,Maths(數(shù)學(xué))等多個領(lǐng)域的知識,而且也獲得了成就感和滿足感。
Scratch軟件的優(yōu)勢是易學(xué)且功能強大有助于孩子們發(fā)揮自己的想象力,他們學(xué)習(xí)積極性想象力和創(chuàng)造力會得到極大的鍛煉孩子們可以用Scratch中已有的素材,發(fā)揮自己的想象力制作游戲動畫,還可以自己設(shè)計素材。
適合6-11歲兒童由麻省理工學(xué)院( MIT )設(shè)計開發(fā)的少兒編程具風(fēng)靡全球少兒編程入門語言。
適合7-12歲兒童完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境簡單易用,效果真實可見學(xué)與玩的融合。
適合8-13歲兒童人工智能時代的寵兒,大數(shù)據(jù)與機器學(xué)習(xí)的必備語言, 簡潔、優(yōu)雅、強大。
Scratch少兒編程工具入門簡單，無關(guān)原有編程基礎(chǔ)，適合中小學(xué)生初次學(xué)習(xí)編程語言時使用，尤其是沒有編程基礎(chǔ)或編程基礎(chǔ)較少的孩子，用來進(jìn)行編程啟蒙合適不過了。那么，上海學(xué)Scratch少兒編程的學(xué)校在哪里?一起來看看吧。
在上海市浦東新區(qū)民生路就有一家專門可以學(xué)Scratch少兒編程的學(xué)校，叫做上海小碼王Scratch少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)。它針對初識編程的兒童開設(shè)的scratch學(xué)科編程課程，小班式精準(zhǔn)授課，老師與學(xué)生面對面教學(xué)。在課堂上，兒童不認(rèn)識英文，不使用鍵盤就可以進(jìn)行編程，很好的培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、學(xué)習(xí)能力和應(yīng)變能力。
Scratch編程課程內(nèi)容
| 課程名稱 | 課程階段 | 課程內(nèi)容 |
| Scratch編程課程小碼班 | S1 | 編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機器人探索模塊化編程的操作技巧；感受軟件編程趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
| S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能；熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | |
| S3 | 掌握軟件編程核心技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套；培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | |
| S4 | 掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級軟件程師的思維能力。 | |
| Scratch編程課 | S1 | 通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計，熟悉鼠標(biāo)與鍵的操作；感受軟件編程趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
| S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能；熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | |
| S3 | 掌握軟件編程核心技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套；培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | |
| S4 | 掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
幫助孩子學(xué)習(xí)scratch的方法
讓孩子自己動手嘗試、探索。當(dāng)我們收獲了第一手的較直接經(jīng)驗的時候，往往學(xué)習(xí)效果會較好。這也就是我們老師經(jīng)常說的“做中學(xué)”。家長要經(jīng)常鼓勵孩子自己去進(jìn)行嘗試、探索，這樣他們會更加熟練地使用鼠標(biāo)、鍵盤和計算機，以及Scratch。如果家長不得不手持鼠標(biāo)來操作，那么，請記住要讓孩子自己重復(fù)家長所演示的操作步驟。如果孩子對于動手操作感到特別緊張、害怕，家長可先鼓勵一下他，或需要考慮讓先做其他事情“熱身”、放松心情，以增強他的體驗和能力。然后，開始動手創(chuàng)建Scratch項目。
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