Scratch是由麻省理工學院(MIT)設計開發(fā)的一款面向少年的編程工具。使用者可以不認識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。通過類似搭積木的方式就可以輕松的完成編程。避開了復雜的語法，卻的保留了編程思維。幾乎所有的孩子都會眼喜歡上這個軟件,并且產生做程序的欲望。接下來一起來看看廣州小碼王Scratch編程課程學什么?
                             

小碼王Scratch課程適合兒童，由麻省理工學院(MIT)設計開發(fā)的少兒編程工具，風靡全球少兒編程入門語言。課程精心設計，逐步提高學生的綜合能力，通過難易程度、案例綜合、學科綜合，知識結構四方面的設計思路打造出結構簡單、趣味性強、學科性強、體系全面的課程結構。

小碼王Scratch學習內容

S1：通過完成家庭親情互動類程序的設計，熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊;

S2：熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識;

S3：掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力;

S4：掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數;培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

Scratch學科編程環(huán)節(jié)

1、回憶復習鞏固,鍛煉表達能力。

2、學習本課技能,拓展課外知識。

3、老師帶領完成,本課案例開發(fā)。

4、學生舉一反三,完成技能應用。

5、了解歷史發(fā)展,把握科技未來。

6、學生共同討論,激發(fā)創(chuàng)新意識。

7、梳理總結所學,專業(yè)課程內容。