學(xué)習(xí)編程的過程就是鍛煉邏輯思維的過程，通過梳理解決思路，可以更好提高解決問題能力。那么小碼王少兒編程培訓(xùn)班怎么樣?接下來跟隨小編一起來看看吧。
                            

小碼王Python程序開發(fā)課程

小碼王Python程序開發(fā)課程主要分為四個大的階段(L1-L4)進行教學(xué)，每一個階段又分成四個小的階段，每一個階段都嚴格的設(shè)定教學(xué)目標，從熟悉Python編程環(huán)境到各種編程語言和算法的運用，能夠階段性的滿足學(xué)員們的學(xué)習(xí)的需求，也方便學(xué)員家長進行教學(xué)質(zhì)量的檢驗。

小碼王校園針對中小學(xué)信息課打造編程教學(xué)云平臺，致力于為中小學(xué)帶來不一樣的信息課堂，用內(nèi)容、科技工具、創(chuàng)造力賦予教師更大的教學(xué)空間，為學(xué)生打造立體的編程世界。小碼王校園的愿景是讓編程走進千萬校園，讓中國少年做AI時代的弄潮兒。

七個課堂環(huán)節(jié)設(shè)計：

溫故知新：會議復(fù)習(xí)鞏固，鍛煉表達能力

技能學(xué)堂：學(xué)習(xí)本課知識，拓展課外知識

實踐真知：老師帶領(lǐng)完成本課案例開發(fā)

小碼過河：學(xué)生舉一反三完成技能應(yīng)用

博古通今：了解歷史發(fā)展把握科技未來

奇思妙想：學(xué)生共同討論，激發(fā)創(chuàng)新意識

總結(jié)預(yù)知：梳理總結(jié)所學(xué)專業(yè)課程內(nèi)容

七個課堂環(huán)節(jié)設(shè)置環(huán)環(huán)相扣，應(yīng)用艾賓浩斯記憶遺忘曲線的規(guī)律，堅持“進三退二”原則，幫助孩子鞏固理解所學(xué)知識，通過案例實訓(xùn)及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤的理解和認識，并學(xué)以致用。