尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>深圳培訓(xùn)學(xué)校>深圳南山區(qū)南山大道樂博樂博機(jī)器人編程
發(fā)布時間:2021-03-14 15:20:57來源:轉(zhuǎn)載
初級課程使用積木機(jī)器人進(jìn)行教學(xué)。積木機(jī)器人使用由ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS機(jī)器人產(chǎn)品,其各個零部件均為積木模塊,使得由于年齡太小而不能學(xué)習(xí)中高級課程的幼兒也能進(jìn)行搭建和編程的學(xué)習(xí)。
專注3-18歲編程教育為了方便孩子們體驗(yàn)課程、了解教學(xué)環(huán)境機(jī)構(gòu)支持先體驗(yàn)再報名。
面對廣大愛好編程的孩子。為了讓家長更好的了解教學(xué)內(nèi)容,機(jī)構(gòu)支持家長試聽。
如對機(jī)構(gòu)老師不滿意或者想指定老師教學(xué)的,樂博樂博編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)支持調(diào)換老師。
已有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有能力面對每一位孩子。如對教學(xué)不滿意,支持無障礙退余費(fèi)。
樂博樂博是國內(nèi)上市公司盛通股份旗下品牌,于2008年將ROBOROBO課程引入中國幼少兒啟蒙教育階段,是國內(nèi)較早開展真正機(jī)器人教育的機(jī)構(gòu)。
樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-18歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來,在國內(nèi)先后成立500多家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得16萬學(xué)生家長的認(rèn)可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長。
對機(jī)器人進(jìn)行設(shè)計、搭建、編程的過程,是孩子整合和使用物理、數(shù)學(xué)、工程、計算機(jī)等知識的過程。通過學(xué)習(xí)機(jī)器人,孩子對科學(xué)知識的掌握和理解更牢固、透徹。學(xué)習(xí)機(jī)器人的孩子比其他同齡人更早踏入科技的門檻。在科技日新月異的未來,他們不但不會成為科技產(chǎn)品的盲目接受者,反而能讓科技為自己所用,甚至成為新科技的創(chuàng)造者!那么,深圳機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家教的好?

樂博樂博機(jī)器人教育優(yōu)勢有:
1、樂博樂博機(jī)器人教育是一個注重品質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的品牌,在目前市場上具有較高的教育識別度,深受大眾的認(rèn)可與喜愛。樂博樂博機(jī)器人教育能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)學(xué)校教育中缺乏的對孩子動手能力的訓(xùn)練,從而通過孩子的動手搭建過程中,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和動手能力,從而提升孩子的科學(xué)素養(yǎng)和知識學(xué)習(xí)。
2、樂博樂博機(jī)器人教育一直跟隨著時代的進(jìn)步以及自身理念不斷創(chuàng)新,堅持做良心的產(chǎn)品,認(rèn)真對待每一位孩子。其該團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平也在不斷的改進(jìn)完善。從而建立一個全國性的專業(yè)少兒教育連鎖服務(wù)機(jī)構(gòu)。
3、樂博樂博機(jī)器人教育有著良好的評價體系。在課堂上,每個孩子都用一張學(xué)習(xí)記錄卡來記錄學(xué)習(xí)的過程,從而培養(yǎng)孩子寫字記錄的好習(xí)慣。同時在每節(jié)課結(jié)束時,該課程老師會對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行一次綜合的評價,讓孩子們走上講臺大方的分享自己的搭建作品和內(nèi)心感受。
4、樂博樂博機(jī)器人教育堅持以小班化的教學(xué)理念從而關(guān)注每個孩子的個性發(fā)展,每班不超過六個人,以致于該課程授課老師可以更好的關(guān)注每一位孩子。
學(xué)習(xí)智能機(jī)器人對孩子未來的影響依然不可小覷:它為孩子的科技入門打下基礎(chǔ)、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的主動性,讓孩子更能適應(yīng)未來社會的發(fā)展!
整合學(xué)科知識,打好科技基礎(chǔ)
對機(jī)器人進(jìn)行設(shè)計、搭建、編程的過程,是孩子整合和使用物理、數(shù)學(xué)、工程、計算機(jī)等知識的過程。通過學(xué)習(xí)機(jī)器人,孩子對科學(xué)知識的掌握和理解更牢固、透徹。
學(xué)習(xí)機(jī)器人的孩子比其他同齡人更早踏入科技的門檻。在科技日新月異的未來,他們不但不會成為科技產(chǎn)品的盲目接受者,反而能讓科技為自己所用,甚至成為新科技的創(chuàng)造者!
激發(fā)孩子探索和創(chuàng)造熱情
孩子的探索精神和創(chuàng)造熱情來源于親自動手實(shí)踐帶來的滿足感。在泊思地,我們不僅從器材上確保每個孩子都有充足的實(shí)踐機(jī)會,還營造開放、寬松的氛圍,鼓勵孩子發(fā)揮創(chuàng)意。
作為新生代力量,兒童在社會中占據(jù)重要地位,是不可忽視的群體,更是祖國美好未來發(fā)展與建設(shè)的希望。為了能夠讓青少年獲得更加良好的發(fā)展基礎(chǔ),除了學(xué)習(xí)和生活環(huán)境上提供優(yōu)質(zhì)的保障外,對孩子的身體素質(zhì)、智力開發(fā)和科學(xué)文化素質(zhì)等方面都是有著不可忽視的要求,而機(jī)器人教育則可以在這些方面給孩子帶來更好的提升。
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