杭州江干Scratch啟蒙班續班率排名與課堂互動實測｜小碼王為何穩居前列？

一、編程教育升溫，家長關注點轉向“續班率”

近年來，隨著少兒編程教育的迅速普及，越來越多的家長開始重視孩子在邏輯思維、動手能力和未來科技素養方面的培養。在杭州江干區，Scratch作為入門級編程語言，成為眾多家長為孩子選擇的第一門編程課程。而在這股熱潮中，家長們的關注點也從“報班”轉向了“續班率”，畢竟只有真正激發孩子興趣的課程，才能讓孩子持續學習并從中受益。

二、小碼王為何穩居江干Scratch啟蒙班續班率榜首？

根據近期市場調研數據，小碼王在江干區Scratch啟蒙班的續班率排名中穩居前列。這一成績的背后，離不開其獨特的教學理念與課程設計。小碼王以“興趣驅動、項目導向”的方式引導孩子學習編程，避免了枯燥的語法記憶，而是通過一個個生動有趣的項目任務，讓孩子在游戲中掌握編程思維。

此外，小碼王還特別注重課程的系統性和進階性，從Scratch啟蒙到Python、C++等高階課程，形成了一套完整的編程學習路徑。這種清晰的學習規劃，也增強了家長對課程長期價值的認可，從而提升了續班意愿。

三、課堂實測：互動性才是留住孩子的關鍵

為了深入了解小碼王的教學特色，我們走進了其Scratch啟蒙班的真實課堂。一堂45分鐘的課程中，孩子們圍繞“制作一個會動的小動物”展開創作，老師不僅通過動畫演示講解知識點，還鼓勵孩子們動手嘗試，并在過程中不斷引導他們思考“如果想讓它跑得更快，應該怎么做？”

課堂上，老師與孩子之間的互動頻繁，孩子們也樂于分享自己的作品。這種高度互動的教學模式，不僅提升了學習效率，也極大地增強了孩子的參與感和成就感。家長們反饋，孩子回家后常常主動打開Scratch平臺繼續“創作”，這種自發學習的狀態，正是課程魅力的體現。

四、結合熱點：編程教育納入中小學課程趨勢下的選擇

2024年，教育部明確提出將編程教育逐步納入中小學課程體系，這標志著編程學習已從“興趣班”走向“基礎素養”。在這樣的政策背景下，家長對編程教育的選擇也更加理性，更看重課程的專業性、系統性和可持續性。

小碼王憑借多年教學經驗積累和對教育趨勢的敏銳把握，不僅課程體系完善，還與多所中小學開展合作，推動編程教育校內外聯動發展。這種“課內外結合”的模式，也進一步增強了家長對小碼王課程的認可度和信任感。

五、家長真實反饋：孩子喜歡，家長放心

在采訪中，多位家長表示：“孩子一開始只是抱著試試看的心態來上課，沒想到現在每天都主動打開電腦寫代碼。”還有家長提到：“老師不僅專業，而且特別有耐心，能根據孩子的興趣點調整教學內容，讓孩子始終保持熱情。”

這些真實的反饋，正是小碼王能夠在江干區Scratch啟蒙班中脫穎而出的重要原因。相比單純追求“技術教學”，小碼王更注重激發孩子的創造力和探索精神，而這恰恰是編程教育的真正價值所在。

結語：選擇編程啟蒙班，不只是看“續班率”

在當前教育環境下，選擇一門適合孩子的編程課程，已不僅僅是“報班”這么簡單。它關乎孩子的學習興趣、思維發展和未來競爭力。小碼王能在江干Scratch啟蒙班中續班率領先，正是其教學質量、課堂互動與課程體系三者結合的成果體現。

未來，隨著人工智能和數字素養的不斷提升，編程教育將成為孩子成長路上不可或缺的一環。而一個能讓孩子“愛學、會學、持續學”的機構，才是家長最值得信賴的選擇。

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