無(wú)錫韓語(yǔ)TOPIK6輔導(dǎo)班

發(fā)布時(shí)間:2023-05-31 11:09:12來(lái)源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

韓語(yǔ)，亦稱韓國(guó)語(yǔ)(???)，朝鮮語(yǔ)(???)，簡(jiǎn)稱韓語(yǔ)(朝語(yǔ))，其自身文字稱為諺文。是一種主要為韓民族/朝鮮民族所使用的語(yǔ)言，韓國(guó)稱韓國(guó)語(yǔ)(???/韓國(guó)語(yǔ))，朝鮮稱朝鮮語(yǔ)，(???/朝鮮語(yǔ))，分別為韓國(guó)標(biāo)準(zhǔn)和朝鮮標(biāo)準(zhǔn)。韓語(yǔ)(朝鮮語(yǔ))主要通行于朝鮮(北韓)、韓國(guó)(南韓)和其他國(guó)家的海外韓裔人口。

針對(duì)不同人群

興趣愛(ài)好

吃喝游玩住，還有韓劇歐巴、美妝達(dá)人

韓語(yǔ)考級(jí)

能力考證書多；語(yǔ)言助您升職更加有底氣

出國(guó)留學(xué)

語(yǔ)言學(xué)校/韓國(guó)大學(xué)；韓國(guó)高中/赴韓讀研

外企工作

韓語(yǔ)+赴韓工作簽；讓未來(lái)多一份工作選擇

學(xué)習(xí)班型任你選

全日制班

周末班

晚班

初學(xué)者要怎么學(xué)韓語(yǔ)

歐風(fēng)小語(yǔ)種

由于中韓兩國(guó)在經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域的交往日益密切，創(chuàng)造了多種多樣的就業(yè)機(jī)會(huì)。韓國(guó)公司在中國(guó)投資建廠時(shí)，大力提倡人才本地化，需要大量懂韓語(yǔ)、有留韓背景并熟悉國(guó)內(nèi)市場(chǎng)運(yùn)做的人才。同時(shí)，中國(guó)企業(yè)也紛紛在韓國(guó)投資，都需要大量懂韓語(yǔ)、懂技術(shù)的人員。因此更好的學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，不僅有助于中韓兩國(guó)的文化交流，也對(duì)自身也是一種修養(yǎng)的提高。學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的語(yǔ)音。
韓語(yǔ)為表音文字，也就是說(shuō)看到一個(gè)字，便可以根據(jù)它的構(gòu)成拼讀出來(lái)，不像漢語(yǔ)一樣還需要單獨(dú)的拼音系統(tǒng)。這種表音文字的好處在于，一旦你記住了音標(biāo)，那所有的韓語(yǔ)你都可以讀了，雖然你可能一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。一個(gè)韓字主要由三部分組成，元音，輔音和收音，收音由部分輔音來(lái)?yè)?dān)任。其中元音21個(gè)，輔音19個(gè)，共40個(gè)音標(biāo)。它們的很多音與漢語(yǔ)極為相似，個(gè)別音標(biāo)經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的練習(xí)也可以完全掌握。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)星期之后，記住所有的音標(biāo)，讀出所有的韓語(yǔ)，是不成問(wèn)題的。

歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)環(huán)境

學(xué)韓語(yǔ) 選歐風(fēng)小語(yǔ)種

01

精品小班提升

小班互動(dòng)教學(xué)，更快更準(zhǔn)確掌握學(xué)員優(yōu)缺點(diǎn)，三大服務(wù)中心同步監(jiān)管，有效了解學(xué)習(xí)進(jìn)度動(dòng)態(tài)。
02

專業(yè)解讀學(xué)術(shù)為先

歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心多年學(xué)術(shù)沉淀，根據(jù)歐標(biāo)考情趨勢(shì)進(jìn)行提煉，奉獻(xiàn)各種備考技巧。
03

專業(yè)師資面授課程

專業(yè)面授課程，言傳身教，隨問(wèn)隨答，及時(shí)解決學(xué)員所存疑惑吸收，不滯留疑問(wèn)。
04

互動(dòng)教學(xué) 效果提升

高科技教學(xué)，互動(dòng)式教學(xué)，有效加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，文化沙龍課程了解亞洲，感受不同的文化背景。

歐風(fēng)小語(yǔ)種開展韓語(yǔ)TOPIK6輔導(dǎo)班，教師每周跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)狀況和吸收狀態(tài)，根據(jù)不同的學(xué)員，制定出詳細(xì)的建議，幫助學(xué)員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。