南寧比較可靠的托福課程?小編推薦新航道。托福考試是檢定非英語為母語者的英語能力考試(The Test of English as a Feign Language)，簡稱TOEFL，中文音譯為“托福考試”，是由美國教育測驗服務社(ETS)舉辦的英語能力考試。托福考試包括了托福閱讀、托福聽力、托福寫作以及托福口語四個部分，為120分。

南寧新航道托福課程

入學測試

由新航道教育考試研究中心老師研發的專業托福測評系統，面向所有入學學員進行科學的測試及水平評估。

學習模式

課后綜合能力評估和實考追蹤系統，確保托福語言學習效果的持續性，構筑更具有優勢的語言學習模式。

課程體系

通過多項課題研究，在教學設計、教學方法、教學目標等方面優化，并形成教、學、管三方監管機制。

服務體系

專注基于學員感受以及高滿意度全程化CRM體系，課前、課中、課后3+回訪制度，全天終端解決方案。

提升托福聽力的小技巧

時態的表達方式

漢語中用副詞表達時態，而英語中是用動詞的變形來表達時態的。中國考生一般都對時態缺乏敏感度，這是很正常的，這就像外國人很難掌握我們漢語中的聲調一樣。

在托福聽力中，尤其是在lecture(講座)中，我們要特別注意時態的變化。因為在托福的lecture文段開頭部分，教授常常會通過討論過去講的內容來引出本次講座的內容，或者討論過去的理論和觀點與當前的新理論和新觀點進行對比。如果不注意時態，一股腦地聽下來，很容易會混淆 lecture的主題，影響答題。

例如，托福聽力真題中第二篇lecture的開頭如下

Up until now in our discussions and readings about the broken early classical periods, we’ve been talking about the development of musical styles and genres within the relatively narrow social context of its patronage by the upper classes…

But I think if I were asked to identify a single crucial development in European music of this time, it would be the invention of the piano…

這篇lecture主要講的是鋼琴的發明對西方音樂史的影響，教授在講座開頭回憶了上幾節課談到的出資人如何影響音樂家的創作風格。第 一句中 “we’ve been talking about…”這樣的現在完成進行時，表明了教授在討論過去講過的內容。后面由表達轉折的“But”引導的用一般現在時講述的內容才是lecture的真正重心所以，如果在托福英語聽力中能夠抓住時態的變化，我們就能更好地把握文段的結構和層次，將文章聽得更有調理。

否定含義的表達方式和雙重否定

在否定意義的表達上，漢語和英語的表述方式有比較大的差別。

我們來假設一個場景：媽媽讓小明吃菠菜補充營養，可是小明非常不喜歡菠菜的味道，于是小明對媽媽說：“媽媽，你別讓我吃了，我_____菠菜了。”

如果根據場景，幫小明把話補全來表達對菠菜的厭惡和否定，那么漢語表達大概會是：“媽媽，你別讓我吃了，我最不喜歡菠菜來了。”否定的語氣會很直接的表達出來。

那么，美語的表達會是怎么樣的呢，大概會是：“Mommy, please, the last thing I would like to eat is spinach. ”是的，美國人會說他想吃的東西中的最后一個是菠菜。這個邏輯對中國人來說是比較“曲折”的，但是我們必須適應，否則聽力中的某些關鍵句就會反應不出來到底是什么含義。托福聽力是需要大家積累練習的，大家在備考的時候可以多做托福聽力題，總結一些比較常見的托福聽力考點。

另外，雙重否定的形式在漢語的固定詞組中比較常用，如“不得不”、“無不”等等。但是雙重否定在英語中用得更為靈活，不單單以固定詞組的形式出現。

約定俗成的表達方式

在托福聽力中有很多約定俗成的表達方式，而且這些方式往往都是由簡單的單詞組成，非常容易望文生義。如果不知道這些表達方式的正確含義，以美式思維方式理解和記憶，就不能很好的理解聽力文段。

南寧托福 學校信息：南寧青秀區新航道雅思培訓(華潤校區) 咨詢電話：