昆明比較好的托福培訓(xùn)班?小編為您推薦啟德考培。昆明啟德雅思培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)的托福課程，適合想要突破托福高成績(jī)的學(xué)員，由專業(yè)老師授課，用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幫助同學(xué)們掌握課堂知識(shí)，實(shí)際學(xué)習(xí)體驗(yàn)互動(dòng)式學(xué)習(xí)，個(gè)性化指導(dǎo)，互動(dòng)教學(xué)效果好。 全程80課時(shí)設(shè)置，隨時(shí)答疑，專職課程顧問跟蹤指導(dǎo)，托福真題演練。閱讀，寫作，口語，聽力全面提升。

昆明啟德托福培訓(xùn)班

班型:VIP1對(duì)1，對(duì)2，對(duì)3;精品班(6-8人班);夜讀班

推薦課時(shí):80課時(shí)

適用學(xué)員:參加過托福考試成績(jī)?cè)?0-70分的學(xué)員

針對(duì)人群：對(duì)TOEEL,考試不了解的學(xué)員:參加過扦福考試成績(jī)?cè)?0-70分的學(xué)員: 【啟德學(xué)府TOFEL入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試】75分以下學(xué)員: 高中英語成績(jī)中上等或大學(xué)四級(jí)成績(jī)500分以下學(xué)員: 詞匯量在3500左右學(xué)員:備考時(shí)間3個(gè)月左右的學(xué)員。

授課內(nèi)容

聽力:掌握學(xué)術(shù)類聽力場(chǎng)景、題型及解題策略;

口語:準(zhǔn)確運(yùn)用詞匯及語法，有效傳遞口語信息，深入發(fā)展話題

閱讀:熟悉TOEEL閱讀題型，強(qiáng)化做題技巧，提升詞匯廣度及深度:

寫作;梳理綜合協(xié)作兩種材料的主旨及對(duì)應(yīng)論點(diǎn)，提高獨(dú)立寫作技能及篇幅，學(xué)會(huì)題目分析及展開，范文剖析，糾正寫作陋習(xí)及弊病。

什么是托福閱讀出題點(diǎn)

選擇正確的定位關(guān)鍵詞

首先需要定位的是文章的題目和相應(yīng)的關(guān)鍵詞，既然是為了幫助考生回到原文的位置，那么這些關(guān)鍵詞必須具有特殊性，并且容易識(shí)別。建議考生應(yīng)該多考慮一些名詞，尤其是題干、主干部分的名詞、主語賓語信息或者主語表語信息。當(dāng)然，也要排除文章的核心詞，即曾經(jīng)出現(xiàn)在文章標(biāo)題或段落中心句的內(nèi)容，因?yàn)檫@樣的詞在文章或段落中出現(xiàn)的頻率太高，已經(jīng)失去了它的特殊性。

注意關(guān)鍵詞替換

有時(shí)，定位的障礙來自于原文中關(guān)鍵詞的替換，在原文中不是關(guān)鍵詞原型的重現(xiàn)，而是換成了一個(gè)接近的說法，一些思維模式僵化的考生可能沒有意識(shí)到這就是題目的定位。

同義詞替換的較低級(jí)別是同一詞根的不同詞性之間的替換。例如，題干中說到of importance，回到原文就變成了important，當(dāng)然，這是比較低的替換，所以發(fā)生的頻率不會(huì)太高。常見的同義詞替換是近義詞之間的替換，例如，在題干中說of importance，原文中就變成了significance，這就要求考生有一定的詞匯量。難度再大一點(diǎn)就是反義詞之間的替換，例如，題干說生態(tài)系統(tǒng)的性質(zhì)是穩(wěn)定stable，回到原文中變成性質(zhì)不變not change。

關(guān)注原文出題點(diǎn)

如果很難確定關(guān)鍵詞的替換程度，也可以通過識(shí)別高頻考點(diǎn)的位置來建立原文和題目之間的關(guān)系。由于托福閱讀的原文主要來自美國大學(xué)的課本教材，一些理論和觀點(diǎn)講解的是核心信息，大量的考點(diǎn)經(jīng)常聚集在這些地方。因此，考生應(yīng)該對(duì)theory、hypothesis等詞匯敏感。遇到這樣的詞時(shí)，仔細(xì)考慮它們是否與題目有相關(guān)性。此外，關(guān)于生物學(xué)和心理學(xué)的文章大多描述了一些實(shí)驗(yàn)和研究的過程，所以顯示的內(nèi)容也是一個(gè)高頻考點(diǎn)。類似的詞還包括experiment、investigation、study等。