尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢啟德考培雅思(漢口校區(qū))
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢啟德考培雅思(漢口校區(qū))
發(fā)布時(shí)間:2023-03-13 09:30:11來(lái)源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
啟德考培托福課程的授課老師因材施教，學(xué)習(xí)更有效。由啟德經(jīng)驗(yàn)豐富的講師授課輔導(dǎo)，幫助同學(xué)們規(guī)劃考試的重點(diǎn)難點(diǎn)，針對(duì)性突破訓(xùn)練。課程通過小班、大班、一對(duì)一等形式教學(xué)，在多媒體教室對(duì)學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)員有效提升綜合應(yīng)用能力，鍛煉聽說讀寫綜合水平，培養(yǎng)良好語(yǔ)感，讓學(xué)員提升托福考試成績(jī)。
適合自主學(xué)習(xí)能力較弱的考生、需要重點(diǎn)強(qiáng)化某單項(xiàng)的考生。
適合需深度剖析、針對(duì)性輔導(dǎo)的考生、遇到考試瓶頸的考生。
適合校內(nèi)課業(yè)繁重，交通不便的考試、時(shí)間不固定，需課程回放的考生。
適合學(xué)習(xí)自制力不足的考生、需要近期強(qiáng)化某單項(xiàng)的考生。
適合考期臨近、基礎(chǔ)較好的考生、想近期強(qiáng)化某單項(xiàng)的考生。
適合備考時(shí)間充裕的大學(xué)在校生、自學(xué)效果不明顯的考生。
為考生制定詳細(xì)的留學(xué)考試全程規(guī)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃可以細(xì)化到每天每小時(shí)。
量化每日單詞背誦內(nèi)容，根據(jù)艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)記憶曲線指導(dǎo)背誦方法。
教師課后第一時(shí)間反饋練習(xí)情況，由老師跟進(jìn)練習(xí)內(nèi)容，實(shí)時(shí)規(guī)劃課后練習(xí)時(shí)間并督促完成。
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)員微信群中的反饋，及時(shí)解答，并和學(xué)生家長(zhǎng)保持實(shí)時(shí)的反饋和溝通。
合理規(guī)劃學(xué)生考試時(shí)間，次數(shù)及出國(guó)留學(xué)前的其他相應(yīng)安排，避免出現(xiàn)紕漏。
關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合，以積極的心態(tài)，備戰(zhàn)考試。
托福考試設(shè)置了聽說讀寫四門。聽力跟口語(yǔ)主要受本能與環(huán)境的影響。在我們學(xué)習(xí)中文的過程中，也是沒有接受過聽力與口語(yǔ)的訓(xùn)練，因?yàn)槲覀兩钤谥形牡沫h(huán)境當(dāng)中。
武漢啟德托福培訓(xùn)班
招生對(duì)象
參加過托福考試未能取得滿意成績(jī)的學(xué)生(75以上);基礎(chǔ)較好的大學(xué)生(四六級(jí)550以上);學(xué)習(xí)過強(qiáng)化段的學(xué)生。
課程特色
掌握考試重點(diǎn)詞匯，并熟練運(yùn)用相關(guān)詞匯;講練結(jié)合，根據(jù)學(xué)生情況靈活講解，準(zhǔn)確提升考分。
課程內(nèi)容
01閱讀
題型深入分析，分話題講解，大幅提高閱讀理解能力;大量真題練習(xí)，針對(duì)學(xué)生情況查缺補(bǔ)漏。
02聽力
題型深入分析，分話題講解，大量真題練習(xí);分話題講解，大量真題練習(xí)，注重提高聽力能力。
03寫作
大量真題練習(xí)，寫作精講，大幅度提升寫作水平;分話題講解，提綱訓(xùn)練，大幅度提升寫作速度。
04口語(yǔ)
大量真題演練，重要考試策略練習(xí);分題型專項(xiàng)練習(xí)。
啟德增值服務(wù)
學(xué)前測(cè)試
Prepsmith學(xué)前測(cè)試評(píng)估，制定合理課程規(guī)劃
作業(yè)批改
隨堂進(jìn)行作業(yè)批改， 并針對(duì)學(xué)生問題提出解決辦法
課后練習(xí)
在課后安排練習(xí)作業(yè)，以便更好吸收課程內(nèi)容
學(xué)習(xí)顧問老師監(jiān)管
一對(duì)一學(xué)習(xí)顧問監(jiān)管，全程跟蹤學(xué)生上課進(jìn)程度
武漢啟德托福培訓(xùn)班 學(xué)校信息：武漢啟德考培雅思(漢口校區(qū)) 咨詢電話：
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