隨著家長對國際教育的需求越來越多， 國際學校也是越來也多，如何選擇一個適合孩子的國際學校一直是家長們很關(guān)心的問題，據(jù)了解擇校主要從以下幾點來做參考：學校的硬件并不能決定它是否是一所好學校、外籍學生的數(shù)量也不是越多越好、升學率也不能代表一切，下面我們詳細做下解讀。

1、硬件條件不決定一切

大部分中國的家長都既希望孩子能夠選一個硬件非常好的學校，又一定有一定比例的中文教學，外教和外籍學生的數(shù)量也要盡量的多，畢業(yè)生的去向至少世界前五十。實際上我覺得這些條件實際上都不是真正客觀的去衡量一個學校好壞的標準。

合適較重要

首先要考慮學校采用什么樣的教育體系，是否與自己子女培養(yǎng)目標契合;其次要看這個學校的錄取難度大不大，如果錄取比較寬松，就說明它的生源會比較雜。事實上，決定學校好壞的較終還是生源

2外籍學生數(shù)量是衡量學校的標準嗎?

根據(jù)我?guī)啄甑挠^察，因為正規(guī)的國際學校本身對老師的資質(zhì)要求很嚴格，相同教育體系中只收外籍生的學校和中外都收的學校在辦學水平上相差不大。相對來說只收國外護照的學校學生流動性比較大，孩子在學校期間能夠找到穩(wěn)定友誼的同伴的數(shù)量可能會很少。

其實，家庭的教育還是更主要的，不見得說學校里都是老外，孩子就能成長得更積極更正面。事實上，外籍同學數(shù)量與孩子成長之間，在統(tǒng)計學上是沒有什么關(guān)系的。

選擇國際學校到底是追求什么?

說到這里，一些家長可能會糊涂：你叫我們不能因為家長的面子而選擇國際學校，國際學校也不能減負，英語好又沒有直接的關(guān)系，上不上世界好的學校你也覺得無所謂，那我們到這個學校是來干什么的?

我們接觸過一個國際學校學生，她談到自己轉(zhuǎn)入國際學校時說：“感覺自己活過來了。國際學校的課業(yè)并不輕松，但是能時刻感受到自己在學東西，可以大膽地和老師討論，不用人云亦云，這種感覺證明我還存在。”

也有家長和我們說，孩子轉(zhuǎn)入國際學校之后，學習主動性變強了，完全不用家長催促監(jiān)督，這是以前從未有過的。

如此種種，可能每個家長、每個學生，面對這個問題都有不同的答案。而你要有自己的答案，不能盲目從眾。

無論走哪一條教育路，要想脫穎而出，努力是必不可少的。如果是出于逃避的心態(tài)選擇國際教育，那一開始就是錯的。從體制內(nèi)走向體制外，沒有回頭路，要有義無反顧的勇氣，同時也要有對全局的把控和對孩子的了解。