深圳羅湖雅思全封閉班哪家靠譜?雅思OMO預備6分班(L3+A+B)專為雅思4.5分水平的學員設(shè)計。該課程重點講解雅思考試需要的詞匯和語法知識，并在此基礎(chǔ)上進一步講解6分段學員需要掌握的聽力、閱讀、口語、寫作基礎(chǔ)題型和知識點，旨在讓學員掌握雅思各科目題型、答題方法，積累相關(guān)話題的語言材料，順利拿到目標分數(shù)。

新航道封閉雅思OMO預備6分班適用學員

雅思基礎(chǔ)4.5分、目標分6.0分;

英語單詞量很小、僅了解較簡單的語法結(jié)構(gòu)并且使用有限，英語基礎(chǔ)薄弱;

計劃就讀國內(nèi)國際班、國際校或計劃去英語為母語的國家留學;

期望提升英語語言能力的所有學員。

以上條件滿足其中之一即可

教學目標

1)掌握雅思考試需要的詞匯和語法知識;

2)了解雅思考試的形式、流程、特點與評分標準;

3)掌握雅思各科目基礎(chǔ)題型的答題方法;

4)能夠使用課堂輸入的話題語料進行口語和寫作表達。

2024雅思單詞備考技巧

1、字母組合變化記憶法

有時候你會看到很多長相相近的英語單詞，英語單詞中以某個單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個字母就成了另一個新單詞，這些單詞就可以組合起來記憶。

2、比較記憶法

這個方法其實與上一個方法類似，就是將相似而又不同的單詞進行對比分析，弄清它們的不同之處和相同之處，以進行記憶的方法。

3、詞根詞綴法

詞根詞綴法是一種的詞匯積累方法。考生可以通過掌握常用的詞根和詞綴，推導出大量相關(guān)的詞匯。例如，掌握了詞根“act”(行動)和詞綴“-ive”(……的)，就可以輕松記住“active”(積極的)、“actively”(積極地)等詞匯。這種方法不僅有助于考生擴大詞匯量，還能提高詞匯記憶的準確性。

4、聯(lián)想記憶法

聯(lián)想記憶法是一種利用已知事物與新學詞匯之間的聯(lián)系進行記憶的方法。考生可以將新學的詞匯與自己的生活經(jīng)驗、文化背景或其他已知詞匯相聯(lián)系，形成獨特的記憶鏈。例如，將“diligent”(勤奮的)與“diligent bee”(勤勞的蜜蜂)相聯(lián)系，就可以輕松記住這個詞匯。這種方法有助于提高詞匯記憶的趣味性和效率。

5、單詞記錄本

可以根據(jù)自己的錯題和平時的閱讀積累，整理出屬于一本自己的單詞本。這樣可以加深記憶，增加記憶最大化。

但是需要注意的是，這本單詞本里記錄的一定是自己不熟悉的單詞，當然也可以是雅思中經(jīng)常出現(xiàn)的。如果記不住這些單詞就沒法做題、丟分的，這樣的記錄才是有意義的。