合肥新航道有專(zhuān)門(mén)的雅思暑假課程嗎?合肥新航道學(xué)校對(duì)于想學(xué)習(xí)雅思的同學(xué)們推出了專(zhuān)門(mén)的暑期課程，課程安排詳細(xì)，老師已經(jīng)安排好學(xué)習(xí)的全部計(jì)劃，在暑假這段沒(méi)有學(xué)習(xí)干擾的時(shí)間幫助大家有效學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)開(kāi)始，把詞匯的記憶融入每天的復(fù)習(xí)中,同時(shí)針對(duì)雅思的不同部分進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,老師會(huì)教給大家很多做題的技巧,幫助大家提高學(xué)習(xí)的效率，縮短做題所需的時(shí)間，節(jié)省出來(lái)的時(shí)間可以多做一些題目， 同時(shí)也可以在增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)的信心。

雅思6分課程內(nèi)容

雅思聽(tīng)力：通過(guò)建立語(yǔ)音與文字之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力對(duì)語(yǔ)音的理解能力，在單詞及短語(yǔ)之后，能夠進(jìn)行較復(fù)雜復(fù)述。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)音基本功，全面掌握英語(yǔ)聽(tīng)力規(guī)律，能迅速抓住聽(tīng)力關(guān)鍵信息，攻克聽(tīng)力。

雅思口語(yǔ)：培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)習(xí)并掌握大量日常短語(yǔ)及口頭詞匯，能用較復(fù)雜句型討論生活話題。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，改善學(xué)生的基本語(yǔ)音面貌，熟練掌握雅思口語(yǔ)三部分考試規(guī)律，取得口語(yǔ)。

雅思閱讀：培養(yǎng)基本的閱讀理解能力，積累重點(diǎn)閱讀詞匯，建立閱讀信心，能從短文中獲取有效信息，進(jìn)行是非判斷并能回答簡(jiǎn)短問(wèn)題。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠積累雅思各類(lèi)話題素材，把握文章大意及細(xì)節(jié)，攻克各類(lèi)雅思閱讀題型。

雅思寫(xiě)作：掌握并熟練使用語(yǔ)法入門(mén)知識(shí)，掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)及詞性，同義詞、反義詞等變化形式，進(jìn)一步掌握書(shū)面描述事物的能力。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠牢固掌握寫(xiě)作基本技能，有效地進(jìn)行話題拓展，寫(xiě)出有理有據(jù)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼隆?/p>

雅思考試內(nèi)容介紹

聽(tīng)力

雅思的聽(tīng)力始終是整個(gè)考試的第一部分，一般為獨(dú)白或兩人、多人對(duì)話，共有4個(gè)單元，38至42道題，普通培訓(xùn)類(lèi)和學(xué)術(shù)類(lèi)聽(tīng)力部分的題目完全一樣。題型包括選擇題、簡(jiǎn)答題、填空題、圖表題、配對(duì)題(如將所給圖片與所聽(tīng)的內(nèi)容匹配)。

閱讀

考題測(cè)試的目的是看考生能否在閱讀中獲取、理解并處理較基 本的生存信息，因此考題主要是對(duì)考生的總體理解能力、定位文中細(xì)節(jié)能力和對(duì)比文中細(xì)節(jié)能力等進(jìn)行考核。題型多樣，有配對(duì)題、簡(jiǎn)答題、完成句子、選擇段落標(biāo)題、圖表題等等。

寫(xiě)作

考試時(shí)間均為1小時(shí)，要求考生完成兩篇文章，第一篇字?jǐn)?shù)要求為150詞，第二篇字?jǐn)?shù)要求為 250 詞。寫(xiě)作是測(cè)試語(yǔ)言能力的重要方式。目前大多數(shù)的美國(guó)院校要求申請(qǐng)者必須提供寫(xiě)作成績(jī)，而且將此作為錄取申請(qǐng)者的一項(xiàng)重要依據(jù)。考生需要根據(jù)題目設(shè)定的情況寫(xiě)一封信，并對(duì)試卷提供的圖表所表達(dá)的信息、趨勢(shì)進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。

口語(yǔ)

雅思的口語(yǔ)面試有一定的模式，評(píng)分具有公正度和可信度。口語(yǔ)部分分四個(gè)階段，第一階段，考官會(huì)提出一些簡(jiǎn)單的基本問(wèn)題，第二階段考官會(huì)請(qǐng)考生就某一問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的闡述或?qū)δ骋贿^(guò)程進(jìn)行描述，第三階段提供一張角色扮演卡，由考生根據(jù)卡片上的內(nèi)容向考官提問(wèn)，較后的一個(gè)階段考官會(huì)請(qǐng)考生來(lái)談一談將來(lái)的計(jì)劃和打算。