GRE寫作中的ARGUMENT是根據題目給出的素材尋找其中邏輯漏洞進行攻擊反駁的駁論文，而此類文章重視的正是文章整體的邏輯結構。如何才能寫出層層推進的ARGUMENT駁論文?下面小編就來拆分講解GRE駁論文的寫法順序4個步驟。

步驟1：讀題審題寫開頭段

首先，要瀏覽題目、審題(分析題目的結論、論據和假設)并寫出開頭段。

審題和開頭段同時進行，一邊看題一邊寫，這不是回避邏輯錯誤，而是將審題、找錯和寫作有機地結合。第一段的任務無非就是指出論題的結論、假設、論據，并指出題目有錯誤。在寫作第一段的時候，邏輯錯誤會不斷的涌現出來，而當考生把有問題的假設以及原論證的邏輯結構清理以后，該論證所存在的所有問題也就都暴露出來了。

步驟2：列邏輯問題寫提綱

在寫完開頭段并審好題后，要趁著頭腦清醒，把主要的邏輯問題都打出來。

原文可能出現六七個邏輯錯誤，而考生只需要從中挑出3-4個較主要的進行有利的攻擊就可以了。因為這篇文章能不能拿，直接取決于與你能否抓住主要邏輯錯誤。也就是說，如果忽視了非常致命的邏輯錯誤，那么即使把其它的錯誤批駁得再好，所用的語言再美，字數再多，較后照樣不及格。有人擔心是不是要把所有的錯誤都清理出來，實際上只要把主要的錯誤都清理出來，進行有利的攻擊，同樣可以拿到六分，正如ETS的六分例文一樣。這樣做的另一個好處是可以節約時間，因為考生在正文寫作時往往會把順手的段落大寫特寫，力爭在某點上把敵人駁的體無完膚，但是等到意識到有其它的重要邏輯錯誤未被談及的時候，時間卻已經到了。而首先列出提綱則可以提醒考生點到為止，切實做到合理分配時間。與其把一個問題分析的特別透徹，不如把所有的主要問題都涉及到，即使不很透徹，也比前者要好。簡而言之，Argument這部分展開批駁的時候，與其“斷其一指”，不如“傷其四指”。

步驟3：展開正文

在完成了提綱之后，就要逐一展開正文段落了。

正文段落的展開有兩種的順序，第一種就是先攻擊主要的問題，在第一個段落批駁較重要的邏輯錯誤，也花較多的筆墨，以后字數和重要性逐級遞減。另外一種就是以論證的邏輯關系為序一層一層的批駁。不論何種方式，都應遵循展開文章的一個整體原則，也就是挑較有話可說的先說。實際上，順序是可以在檢查時通過剪切和復制調整的。

一般情況下都是一段攻擊一個主要的邏輯問題。如果邏輯錯誤很多，那么可以在較后一個正文段集中批判一下，而較后一段中的每個錯誤點到為止即可。對于除此以外的邏輯錯誤，都應該至少提供一個能批駁原論證的反例或假設。而對于正文段落(除去開頭段和結尾段)的數量，沒有正確或錯誤之分，但由于每篇官方 Argument文章都含有2個以上的正文段，所以文章的正文段數量較好應達到2至4段，全篇較好為4至6段，每個正文段針對一個主要的問題， 每段以4-8句話為宜。句子太少會導致論證不充分，而如果一段超過8句必然有重復的內容，論證效果就會有缺陷，因此每段的句子數量并非越多越好。

步驟4：結尾點題檢查全文

結尾段的功能只有兩個，即再次指出原論證有錯誤，并指出如何能彌補該錯誤。

較后，希望大家能夠留下哪怕是兩分鐘的時間來檢查。首先要檢查拼寫，雖然GRE作文沒有托福語言要求那么嚴格，但也不意味著有十來個拼寫錯誤也能得。還要看看語法，有沒有代詞指代不清，主謂不一致，單復數問題，時態錯誤，或者第三人稱單數沒加s等情況。還有語言風格，盡管有時候符合語法，但有沒有不嚴密的地方，或者過于口語化的地方，看看能不能用更加書面化的詞匯加以替換。兩分鐘掃描是較理想的。明顯的錯誤可以改過來，不明顯的錯誤閱卷人也未必能看出來。另外，要注意行文時文章是否有足夠的轉承連接詞，以顯示文章的連貫性。要格外注意開頭段、結尾段和每一段的第一句話，切實做到“金玉其外”----在這些較敏感的地方，把較高的水平展現給閱卷人。當然，如果真的沒實力，那么寧可不出彩，也不要出錯。