廣州啟德GMAT培訓輔導在GMAT教學中更注重文章整體的理解，而不是糾結(jié)于小細節(jié)，這樣既培養(yǎng)了學生的邏輯思維能力，也強化了讀文章的水平。深知GMAT老頭出題套路，才能破解套路;深知學生學習時的問題，才能對癥下藥。

招生對象

1考過GMAT學生，成績在400以上，想要短期突破更高成績的學生

2沒有考過GMAT但托福成績在80以上或雅思成績在6.5分以上學員

3想要達到GMAT成績650-750的學員，想要短期培養(yǎng)自己邏輯推演能力的學員

教學內(nèi)容

閱讀

閱讀介紹及閱讀障礙;文章閱讀及主旨題;事實信息題;推斷類比題;態(tài)度題，評價題及邏輯推理題;長難文章解題思路;總復習+系統(tǒng)練習

語法

句子結(jié)構(gòu)---劃分句子結(jié)構(gòu)及排查法;主謂一致;代詞指代;動詞時態(tài)與語態(tài);修飾---定語，狀語，同位語，插入語;修飾---非謂語動詞，介詞短語

邏輯

題型基本介紹及因果關(guān)系;短文理解：判斷觀點事實及識別邏輯成分;構(gòu)建邏輯結(jié)構(gòu);補足缺項;加強或削弱;黑體字題及邏輯填空題;邏輯練習及答疑

寫作

Argument題型講解及“七宗罪”(1); Argument題型講解及“七宗罪”(2); Argument范文分析及學生作文點評;寫作句式及綜合練習

數(shù)學

運算及數(shù)論;代數(shù)、函數(shù);幾何;綜合推理

課程特色

出題思路

通過系統(tǒng)研究GMAC出題思路，通過強化練習，讓學生在閱讀和邏輯理解和速度上有一個短期的突破

語法教學

熟練掌握GMAT語法基本原則，一改碎片式的語法教學，讓學生對語法有一個全面的認識從而突破題目

邏輯思辨能力

理解GMAT邏輯思辨能力與科學方法論，讓學生學會數(shù)據(jù)分析和信息圖表處理的基本方法，從而有的放矢地解題