銀川朗閣AEAS學(xué)習(xí)班有何優(yōu)勢(shì)?朗閣教育的精要課程，全程細(xì)節(jié)化定制大家的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的具體需要，再選配相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容和教材，用較少的課時(shí)，較有效的方法，以達(dá)到更好的效果。在精品小班教學(xué)服務(wù)的同時(shí)，還結(jié)合原教材對(duì)經(jīng)典題庫(kù)進(jìn)行總結(jié)，更深入地分析了AEAS考試對(duì)學(xué)生能力的要求。

銀川朗閣AEAS學(xué)習(xí)班考試內(nèi)容

1.英語(yǔ)水平

考試重點(diǎn) 通過(guò)對(duì)詞匯、閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、口語(yǔ)五項(xiàng)考試，考驗(yàn)考生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的水平。

備考技巧 認(rèn)為詞匯量是關(guān)鍵，詞匯題本身就是詞匯量的考核，寫(xiě)作和口語(yǔ)題同樣會(huì)考驗(yàn)考生的詞匯掌握的廣度和深度，是否會(huì)活動(dòng)各種同義詞各種詞匯語(yǔ)法。

2.數(shù)學(xué)推理能力

考試重點(diǎn) 數(shù)學(xué)推理能力考試主要考驗(yàn)學(xué)生的綜合推理能力，所有題目都是以選擇題的形式出現(xiàn)。對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)依舊是詞匯。

3.綜合能力

考試重點(diǎn) 這部分考試不受英語(yǔ)語(yǔ)言限制，考試大約需要30分鐘。這是一項(xiàng)非語(yǔ)言類(lèi)的推理選擇題考試，類(lèi)似智商、性格測(cè)試，它能反映學(xué)生的綜合能力水平。

朗閣機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1.多年經(jīng)驗(yàn) 學(xué)術(shù)為先

朗閣一直專(zhuān)注于留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)，為學(xué)生解決赴英、美、加、澳等國(guó)留學(xué)問(wèn)題。教研學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)潛心研究，定制適合中國(guó)學(xué)生的課程體系。

2.劍橋教材 VIP1對(duì)1

朗閣教育國(guó)際高中先修課程使用全套劍橋英語(yǔ)教材，該課程班型均為鉆石小班，師資團(tuán)隊(duì)可以集中教學(xué)，保障教學(xué)質(zhì)量和以及效果。

3.學(xué)管中心 規(guī)劃輔導(dǎo)

朗閣學(xué)管中心為學(xué)員安排學(xué)習(xí)顧問(wèn)，時(shí)刻監(jiān)管教學(xué)質(zhì)量，課后進(jìn)行答疑輔導(dǎo)，實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，為學(xué)員規(guī)劃合適的課程方案。

4.科學(xué)達(dá)標(biāo) 分階教學(xué)

根據(jù)澳洲主流高中要求，幫助學(xué)員達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)入高校。進(jìn)行口語(yǔ)、詞匯、數(shù)學(xué)等分科教學(xué)，真題模擬考試傳授應(yīng)試技巧。

AEAS詞匯考試成績(jī)提升的方法

積極擴(kuò)大AEAS詞匯量。對(duì)于中學(xué)生而言，橫亙?cè)谒麄兠媲暗牡谝浑y關(guān)就是詞匯量太小。AEAS考試對(duì)中學(xué)生的詞匯量要求大概在4000詞左右，除了初高中學(xué)生所要求掌握的基本詞匯以外，AEAS考試在一定程度上還涉及到四級(jí)考試中的一些學(xué)術(shù)詞匯，而基礎(chǔ)詞匯的不牢固以及相應(yīng)學(xué)術(shù)詞匯的缺失將會(huì)使學(xué)生在考試中出現(xiàn)看不懂、聽(tīng)不懂的困境。所以，取得AEAS理想成績(jī)的第一步就是要積極擴(kuò)大自身的詞匯量。針對(duì)AEAS考生年齡小、聯(lián)想能力強(qiáng)的特點(diǎn)，我們可以采取拼讀+聯(lián)想以及詞根詞綴記憶法來(lái)幫助提高詞匯量，并且也要針對(duì)學(xué)生的遺忘特點(diǎn)，適時(shí)不斷重復(fù)所學(xué)所記內(nèi)容。