宜興上元UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)

授課學(xué)校：無(wú)錫宜興上元職業(yè)培訓(xùn)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：1771人
教學(xué)點(diǎn): 7個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
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發(fā)布時(shí)間: 2022-06-24 16:36:15
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上元教育UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供UI設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)技巧，以及UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程的專業(yè)服務(wù)；課程能夠幫助學(xué)員掌握要領(lǐng)，深度把握技能；技能+證書(shū)，小班教學(xué)，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，想了解關(guān)于UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)費(fèi)用的問(wèn)題，可咨詢?cè)诰€課程顧問(wèn)老師。

UI設(shè)計(jì)師的常見(jiàn)工作內(nèi)容

1
對(duì)產(chǎn)品界面進(jìn)行美術(shù)設(shè)計(jì)，還涉及設(shè)計(jì)工程中的創(chuàng)意工作。
2
根據(jù)用戶的反饋，激發(fā)構(gòu)思，從而讓創(chuàng)意設(shè)計(jì)更有吸引力。
3
對(duì)產(chǎn)品的頁(yè)面進(jìn)行不斷優(yōu)化，協(xié)助用戶進(jìn)行相關(guān)測(cè)試。
4
對(duì)現(xiàn)有的產(chǎn)品進(jìn)行維護(hù)和二次優(yōu)化，達(dá)到用戶滿意效果。
5
收集用戶對(duì)于GUI的相關(guān)需求，并針對(duì)性的進(jìn)行分析。

上元UI設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容

設(shè)計(jì)底蘊(yùn)

包含的科目有色彩構(gòu)成(學(xué)習(xí)構(gòu)圖與色彩學(xué)原理，目的是通過(guò)色彩搭配和構(gòu)成課程，培養(yǎng)應(yīng)有的色彩構(gòu)成感覺(jué))、基礎(chǔ)素描(素描入門培訓(xùn)，掌握造型繪畫(huà)能力)、PS、AI、版式設(shè)計(jì)等。
交互體驗(yàn)

Axure包含的科目AxureRP以及交互原型的設(shè)計(jì)(將紙質(zhì)模型轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)的交互原型，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐理解交互設(shè)計(jì)的原理、不同平臺(tái)交互的特點(diǎn)、用戶心理等，掌握產(chǎn)品交互的方法)。
移動(dòng)端UI

首先是圖標(biāo)，里面有手繪圖標(biāo)和圖標(biāo)工作坊，接下來(lái)是動(dòng)效，學(xué)習(xí)AfterEffects，完成階段項(xiàng)目：AE實(shí)際案例，然后是項(xiàng)目訓(xùn)練，學(xué)習(xí)SKETCH之后，做畢業(yè)設(shè)計(jì)：安卓、蘋(píng)果APP商業(yè)設(shè)計(jì)。
前端實(shí)現(xiàn)

包含的科目有H5，CSS，JS(掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具，目的是理解web界面設(shè)計(jì)的流程及規(guī)范，具備基于html5，web頁(yè)面布局和交互設(shè)計(jì)能力，完成實(shí)際案例，制作網(wǎng)頁(yè)，學(xué)習(xí)建站流程。

上元實(shí)力品質(zhì)

01課前試學(xué)

美術(shù)輔導(dǎo)班，試學(xué)課程不收一分錢。

02名企實(shí)戰(zhàn)

項(xiàng)目進(jìn)入課堂，真實(shí)的項(xiàng)目的案例。

03在線學(xué)習(xí)

線上線下，O2O首創(chuàng)翻轉(zhuǎn)課堂。

04職業(yè)規(guī)劃

助您贏在起點(diǎn)，勝在起點(diǎn)。

上元教育環(huán)境

上元教育簡(jiǎn)介

上元教育

上元教育旗下共有八大品牌課程：上元會(huì)計(jì)、興元設(shè)計(jì)、上元IT、上元教師、登元建工、上元資格、捷梯學(xué)歷、思元外語(yǔ)。認(rèn)真做教育本質(zhì)就是堅(jiān)持工匠精神，認(rèn)真死磕，打磨教學(xué)內(nèi)容，真正匹配學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)員有所成，為學(xué)習(xí)效果負(fù)責(zé)。