為什么童程童美樂高機(jī)器人備受學(xué)生和家長青睞，孩子選擇童程童美樂高機(jī)器人真的好嗎，怎么樣才能學(xué)好樂高機(jī)器人課程呢?選擇童程童美真的可以嗎?

隨著國家推動素質(zhì)教育不斷升級，STEAM教育、創(chuàng)客教育發(fā)展進(jìn)入快車道。此外，80后更看重對子女綜合能力、溝通表達(dá)能力和動手操作能力的培養(yǎng)，而STEAM教育、創(chuàng)客教育以其跨學(xué)科，重實(shí)踐深受學(xué)生和家長的青睞。

1.為什么讓孩子學(xué)習(xí)STEAM教育?

童程童美樂高機(jī)器人教育VS傳統(tǒng)公立教育教學(xué)方式

傳統(tǒng)教育都是老師在講臺上講，學(xué)生在下面聽，教室一片安靜，而童程童美樂高機(jī)器人的課堂上充滿了學(xué)生的歡笑聲，老師也不僅僅在前面講，而是走到學(xué)生的中間，從原理開始講解，指導(dǎo)學(xué)生們完成課堂作品，學(xué)生們也不像學(xué)校那樣規(guī)規(guī)矩矩的坐在椅子上，他們?nèi)逡蝗簢谝黄穑瑫r(shí)而專心致志、聚精會神聽老師講解，時(shí)而手腦并用，與伙伴配合著搭建樂高教具。

童程童美教育更注重的是教育中引導(dǎo)和激發(fā)青少年好奇心和喜愛，課堂上培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和表達(dá)能力，完成項(xiàng)目作品同時(shí)引導(dǎo)同伴之間合作和配合，注重鍛煉學(xué)生綜合解決實(shí)際問題的能力。

童程童美樂高機(jī)器人教育VS傳統(tǒng)公立教育考評方式

目前，中國的公立教育都被應(yīng)試教育所綁架，考評方式采用標(biāo)準(zhǔn)答案，雖然容易判卷，容易記憶，但也大大限制了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

2.童程童美樂高機(jī)器人課堂上是如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力?

(1)鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見：課堂中有很多提問，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，即使回答錯了，老師也會從另一方面予以肯定，然后引導(dǎo)正確答案。

(2)保護(hù)學(xué)生的好奇心：對于學(xué)生提出的幼稚的問題，尊重并引導(dǎo)，絕不嘲笑。

(3)創(chuàng)造思考的情景：每節(jié)課都有一個(gè)故事場景，面對挑戰(zhàn)任務(wù)，學(xué)生會產(chǎn)生興趣去思考。

(4)引導(dǎo)學(xué)生思考：我們會使用恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞揭龑?dǎo)學(xué)生思考，例如“這兩者有什么關(guān)系”、“你認(rèn)為怎么做會更好”、“你的想法有什么根據(jù)呢?”

長沙童程童美通過這樣的教學(xué)方式，孩子在課堂上面的收獲是很大的。孩子可以通過課堂上的學(xué)習(xí)收獲知識，感受輕松愉快的課堂時(shí)光。想讓孩子學(xué)習(xí)樂高智能機(jī)器人，快來童程童美吧!更多課程信息，您可以咨詢我們的課程顧問了解詳情哦!