雅思考試注重的“溝通為本”，通過(guò)從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面進(jìn)行英語(yǔ)能力考核的國(guó)際考試，能夠綜合地對(duì)考生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)評(píng)。如果你想在測(cè)試中獲得一個(gè)滿意的雅思聽(tīng)力成績(jī),你需要做好每一個(gè)幾階段的備考訓(xùn)練之外，還需要掌握一些重要的核心點(diǎn)。青島嶗山朗閣雅思聽(tīng)力培訓(xùn)班怎么樣?

朗閣雅思培訓(xùn)學(xué)習(xí)閉環(huán)精細(xì)化管理，結(jié)合全新升級(jí)的24H學(xué)習(xí)閉環(huán)模式，通過(guò)學(xué)習(xí)測(cè)試、學(xué)習(xí)吸收、學(xué)習(xí)服務(wù)三大閉環(huán)，形成線上線下教學(xué)互動(dòng)模式，跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程答疑監(jiān)督輔導(dǎo)。

口語(yǔ)外教

朗閣外籍教師，都是具備專業(yè)資質(zhì)和豐富經(jīng)驗(yàn)的的全職教師。采用的全程外教陪同的18人小班授課制度，旨在為學(xué)員營(yíng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。專業(yè)外教將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)溝通、批判分析的思維能力。通過(guò)多層次、高容量的口語(yǔ)主題和技能訓(xùn)練，還原真實(shí)雅思語(yǔ)言場(chǎng)景，讓學(xué)員在真實(shí)的口語(yǔ)環(huán)境中提高溝通能力與信心。

入學(xué)測(cè)試

新學(xué)員都會(huì)進(jìn)行免費(fèi)學(xué)習(xí)能力測(cè)試并生成科學(xué)量化表。通過(guò)入學(xué)測(cè)試，朗閣能了解學(xué)員對(duì)課程基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身薄弱環(huán)節(jié)，合理制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，聽(tīng)力的提高必須基于一定的詞匯和語(yǔ)法。

雅思考試所要求的詞匯量并不是很難，但也很實(shí)用，有一定的場(chǎng)景性。例如，當(dāng)一個(gè)留學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)時(shí)，他通常會(huì)遇到很多實(shí)際問(wèn)題。就像他到了大學(xué)之后，他會(huì)考慮住宿問(wèn)題。關(guān)于雅思的住宿場(chǎng)景有很多單詞，比如住宿、房東、租金、押金等等。一般來(lái)說(shuō)，至少掌握相當(dāng)于英語(yǔ)四級(jí)的詞匯量是增加考好雅思的一個(gè)基礎(chǔ)。

其次，雅思聽(tīng)力訓(xùn)練要注意語(yǔ)音的訓(xùn)練。

雅思聽(tīng)力實(shí)際上是一個(gè)辨別聲音的過(guò)程。一些考生有時(shí)不能對(duì)簡(jiǎn)單的詞匯表進(jìn)行一個(gè)反映，歸根結(jié)底是自己的發(fā)音和考試錄音有區(qū)別。因此會(huì)造成不必要的失分，這樣是很遺憾的。

如果你的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有差距，必須努力糾正你的發(fā)音。在考試中聽(tīng)到的口音不僅僅是屬于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的英式英語(yǔ)，美式英語(yǔ)也會(huì)區(qū)分短元音和長(zhǎng)元音。例如，美國(guó)人可能無(wú)法區(qū)分ant和aunt，因?yàn)檫@兩個(gè)單詞的發(fā)音是一樣的。

另外，信號(hào)詞和特殊信號(hào)詞的定位。

考生要練習(xí)如何在短時(shí)間內(nèi)將信號(hào)詞以及特殊信號(hào)詞進(jìn)行正確定位，才能把握好問(wèn)題的節(jié)奏。同時(shí)，雅思聽(tīng)力遵循題號(hào)原則，很少出現(xiàn)跳題的情況，所以信號(hào)詞的定位是較重要的，正確的信號(hào)詞定位有利于找到答案，從而提率。

較后，注重精聽(tīng)與泛聽(tīng)的結(jié)合。

聽(tīng)力材料不僅局限于雅思考試，而且還擴(kuò)展了材料的范圍，如BBC, VOA, CNN等。具體的方法是一個(gè)句子要聽(tīng)，力求每個(gè)句子都能聽(tīng)懂。如果你聽(tīng)不懂，做個(gè)記號(hào)，聽(tīng)完后再回到原文。