學大課程介紹

1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年**規律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點剖析：精準考點內容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練；（2）系統應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。

學大課程介紹

1.評估編班所有學員入學前均需評估學情，根據程度及選科進行編班
2.小班上課小班上課，盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現機會
3.互動為主采取靈活教學方式，以學生參與、課堂互動為主，學習氣氛濃厚
4.專屬教材學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發的專用教材
5.全天教學每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序
6.統一管理無論封閉式校區還是半封閉式管理，對住宿學生是統一規范管理
7.多層服務除了輔導課程，還有體能訓練、作業檢查、心理疏導、志愿填報等服務
8.雙向反饋老師定期向家長反饋學生表現及學習情況，學生及家長向老師提出意見及需

適合對象：需要再次參加高考的各類復讀學生

輔導學科：高考語文、高考數學、高考英語、高考化學、高考物理、高考生物、高考政治、高考歷史、高考地理

輔導目標：高中所有高考考點的梳理與鞏固及其相關的運用練習，各學科整個高中知識點的系統復習，高考真題針對訓練、全國卷針對性模擬訓練等。

定制時間：根據學生的需求來制定學生上課的時間。

定制課程：由專業教師專門為學生量身定制高考復習方案，靈活安排上課時間，專攻高中重難點，考點，失分點。

制定師資：通過入學考試和學生特點，匹配適合學生的教師。

定制地點：按照就近原則安排學生入學。

輔導特色：

1、側重基礎：各科均以高三各科知識點為基礎，針對高考生的實際情況掌握基礎知識，抓住高考考試大綱的80%，容易涉及中等難等的內容，不斷地反復講解，讓學生接受、理解、消化。

2、落實到位：考練密集，習題及試卷當天講解的課程內容，當天作業消化，第二輪高考模擬試卷的備考、訓練、講解，讓考生更加了解各門學科的應試內容，提高對各科目應試答題能力和答題技巧。

3、管理嚴格：專職班主任監督，校區封閉教學，任課教師+班主任共同管理，一手抓學習，一手抓心理學校配有專職班主任跟班管理學習，確保學生學習有人監督，及時與家長保持溝通 。

1.自制能力差的考生，他們經不起誘惑，容易三心二意。

2.自己不想再努力的考生，老師、家長勉強他也沒有用。

3.學習習慣不夠好、學習基礎很差的考生，僅有一年是很難改變面貌的。

4.沒有心思學習、缺乏學習動力的考生，復讀的成功機會也不大。

適合對象：需要再次參加高考的各類復讀學生

輔導學科：高考語文、高考數學、高考英語、高考化學、高考物理、高考生物、高考政治、高考歷史、高考地理

輔導目標：高中所有高考考點的梳理與鞏固及其相關的運用練習，各學科整個高中知識點的系統復習，高考真題針對訓練、全國卷針對性模擬訓練等。

定制時間：根據學生的需求來制定學生上課的時間。

定制課程：由專業教師專門為學生量身定制高考復習方案，靈活安排上課時間，專攻高中重難點，考點，失分點。

制定師資：通過入學考試和學生特點，匹配適合學生的教師。

定制地點：按照就近原則安排學生入學。

輔導特色：

1、側重基礎：各科均以高三各科知識點為基礎，針對高考生的實際情況掌握基礎知識，抓住高考考試大綱的80%，容易涉及中等難等的內容，不斷地反復講解，讓學生接受、理解、消化。

2、落實到位：考練密集，習題及試卷當天講解的課程內容，當天作業消化，第二輪高考模擬試卷的備考、訓練、講解，讓考生更加了解各門學科的應試內容，提高對各科目應試答題能力和答題技巧。

3、管理嚴格：專職班主任監督，校區封閉教學，任課教師+班主任共同管理，一手抓學習，一手抓心理學校配有專職班主任跟班管理學習，確保學生學習有人監督，及時與家長保持溝通 。

1、學情評估

所有學員入學前均需評估學情，根據程度定制一對一學習規劃

3、小班上課

小班有15-18人或5-8人，雙師教學，實現1+1>2的教學效果

3、全天教學

全天課程安排，集中講課、自學及全科教師輔導為一體的教學管理

4、互動為主

采取靈活個性化教學方式，以學生參與、課堂互動為主，學習氣氛濃厚

5、專屬教材

學員用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發的專用教材