在電氣工程師考試備考過程中，考生們備考錯誤方法導致復習效率很低，不少小白不知道該如何備考，小編整理了一些注冊電氣工程師考試經驗分享，大家可以參考一下。洛陽注冊電氣工程師基礎培訓機構哪家好?

優路教育注冊電氣工程師培訓幫助學員學習電氣工程師專業技能，“實力派講師”+“實戰派助教”強強聯合，主講老師通過高清大屏進行線上實時授課;助教老師現場提供答疑、針對性輔導、查漏補缺、鞏固練習等課堂服務。

線上線下融合教學

推行“直播+錄播+面授”的融合式教學模式，對于偏重記憶的理論知識點以錄播課和直播課的形式教學，便于學員隨時隨地進行學習;對于偏重實操、理解的內容以面授的方式在考前集中時間、集中地點教學，有利于提高學習效率。

屬地化服務管理

總部統一教研設計、統一教學安排、統一服務體系。教研團隊專注于研究考試大綱、把握命題規律，研發一系列標準化的講義、習題等課程內容;教務團隊統籌協調師資力量，負責制定教學計劃等教學輔助工作，全國各地區的分支機構嚴格遵守總部的安排，落地教學服務。

大數據創新教學

OMO，將大數據、云計算、人工智能等成熟技術與教育充分融合并廣泛地應用在教學中，記錄教學和學習數據，針對性提升特定學習環節的服務。優路教育將繼續探索應用OMO實現大數據施教。

注冊電氣工程師考試經驗分享

(1)注冊電氣工程師考試大綱是關鍵

很多人覺得教材的內容很多，覆蓋面大。但是，有一個原則：考試是有范圍的，這就是考試大綱。俗話說“眼過千遍不如手過一遍”把考試大綱的每個知識點抄下來，然后看書，每次看書都是帶著問題去看，并且對于感覺有疑問的都做筆記，盡量把問題完整的解答出來。

(2)學習時間是增加

凡事預則立，科學可行的學習計劃會讓學習事半功倍，大部分報名參考人員都有各自的生活和工作，學習的確比較費力。按照計劃去學習，就不會那么亂，而且更利于掌握知識。

(3)輔導教材和試題相結合

在復習中，看書是基礎、是根本，但適當的做題能加深理解，鞏固記憶，而且能把看書過程中很多似懂非懂、模棱兩可的東西具體化、條理化、通過做題，有時候會有一種恍然大悟的感覺，好像忽然間明白了書里的東西到底是什么意思，究竟該如何運用，而且做題還可以熟悉出題類型、考察角度，能夠在以后的看書中做到心中有數，有針對性地去掌握各個知識點，每聽完一章課件馬上做相對應的試題。通過這些習題的練習，可以鞏固新鮮的記憶，彌補自己的缺漏。試題收藏，收藏有代表性的試題，舉一反三，融會貫通，提高復習的效果。錯題中心，通過對錯題進行歸納分析，使得學習重點突出、學習更加有針對性。在考前可以重點做“試題收藏”和“錯題中心”收藏的試題。

十三種學習方法

1、科學家培根的“釀蜜法”：我們不應該像螞蟻一樣單只收集，也不應該像蜘蛛一樣光會在肚里抽絲，而應該像蜜蜂一樣采百花釀甜蜜。

2、理學家朱熹的“三到法”：讀書有三到：心到、眼到、口到。

3、教育家孔子的“學思結合法”：學而不思則罔，思而不學則殆。

4、小說家巴爾扎克的“反問法”：打開一切科學的鑰匙是問號。

5、作家列夫。托爾斯泰的“思維法”：只有靠積極思維得來的才是真正的知識。

6、心理學家洛克的“多少法”：學識廣博的訣竅是：一下子不要學很多的東西。

7、生理學家巴甫洛夫的“循序漸進法”：要想一下全知道，就意味著什麼也不會知道。

8、文學家伏爾泰的“再讀法”：重新再讀一本舊書，就仿佛與老友重逢。

9、文學家歐陽修的“三上法”：馬上，枕上，廁上。

10、歷史學家陳恒的“讀目法”：讀書先讀目錄，心中有數。

11、學問家王盛鳴的“竭澤法”：知識如魚，目錄如網，要學會用網在書海中打撈。

12、天文學家哥白尼的“合精法”：要善于集合相近學科的理論精華。

13、教育家布魯納的“興趣法”：學習的較好刺激，乃是對所學材料的興趣。