2020-03-17 15:08:52來(lái)源:大學(xué)生必備網(wǎng)
成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院怎么樣、師資評(píng)價(jià)好不好是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題,我們將從成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院基本情況、師資力量、王牌專業(yè)、網(wǎng)友評(píng)價(jià)等四個(gè)方面為大家介紹成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院到底怎么樣,希望對(duì)大家填報(bào)志愿有所幫助。

1.成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院基本情況
成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是四川省教育廳主管的以藝術(shù)學(xué)科為特色,文、理、工、管等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多學(xué)科、多層次的高職專科院校。
學(xué)校擁有新津、青神兩個(gè)校區(qū),校園面積共1000畝。
2.成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院師資力量
截至2017年6月,成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)有專任教師462人,來(lái)自行業(yè)、企業(yè)的兼職教師191人,有教授37人,具有副高以上職稱的教師104人,“雙師型”教師205人。有一批國(guó)內(nèi)知名教育教學(xué)和行業(yè)專家領(lǐng)銜的老中青結(jié)合的教師隊(duì)伍,包括國(guó)家一級(jí)演員、著名表演藝術(shù)家、川劇表演藝術(shù)代表傳承人余開(kāi)元,知名教育專家刁純志教授,全國(guó)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師、著名設(shè)計(jì)藝術(shù)家陳小林教授,著名藝術(shù)教育專家張庭秀教授,著名漆畫大師詹蜀安教授、著名竹編藝術(shù)大師陳云華,中國(guó)絲網(wǎng)花藝術(shù)第一人、著名服裝設(shè)計(jì)師吳靜芳教授、知名音樂(lè)人劉彪以及一大批才華橫溢、甘于奉獻(xiàn)的中青年教師,被四川省教育廳稱為“成藝軟件不軟”(即指學(xué)院擁有較好教師隊(duì)伍力量)。有國(guó)家、省兩級(jí)非遺代表性傳承人4人。
2013年-2016年,學(xué)院獲省級(jí)以上社科、科研、教研成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)8項(xiàng);教師出版專著、主編教材、創(chuàng)作作品集29部;省級(jí)立項(xiàng)在研教研項(xiàng)目14項(xiàng);公開(kāi)發(fā)表論文300余篇;學(xué)生在國(guó)家級(jí)專業(yè)競(jìng)賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)91項(xiàng),在省級(jí)專業(yè)競(jìng)賽中獲一等(金)等78項(xiàng)、二等(銀)獎(jiǎng)147項(xiàng)、三等(銅)獎(jiǎng)227項(xiàng),在四川高職院校中名列前茅。學(xué)院藝術(shù)團(tuán)是西部藝術(shù)高校最為活躍的學(xué)生表演團(tuán)隊(duì),多次出國(guó)演出,先后應(yīng)中宣部、文化部、教育部邀請(qǐng)晉京獻(xiàn)演,參加2009年建國(guó)60周年獻(xiàn)禮北京專場(chǎng)演出、2010年中國(guó)第九屆藝術(shù)節(jié)專場(chǎng)展演、2016年赴北京釣魚臺(tái)為中國(guó)-歐盟教育部長(zhǎng)論壇演出,獲得各國(guó)教育部長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。音樂(lè)系學(xué)生獲第九屆、第十屆中國(guó)青少年藝術(shù)節(jié)全國(guó)總決賽金獎(jiǎng)。
3.成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)
設(shè)計(jì)類專業(yè)已經(jīng)形成四川省及西南地區(qū)高職院校中最大規(guī)模“專業(yè)集群”,在業(yè)界素有“西部設(shè)計(jì)師搖籃”之稱,畢業(yè)生中涌現(xiàn)出一大批為社會(huì)所歡迎的中青年優(yōu)秀設(shè)計(jì)師。
表演藝術(shù)類專業(yè)特色鮮明,人才脫穎而出,在全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能大賽(音樂(lè)、舞蹈)等多項(xiàng)各種專業(yè)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
建筑類專業(yè)異軍突起,是四川省近年來(lái)在全國(guó)高職院校建筑類學(xué)生專項(xiàng)職業(yè)技能大賽中摘獲獎(jiǎng)項(xiàng)最多的學(xué)校之一。
院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)9個(gè),省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)1個(gè),省級(jí)特色專業(yè)1個(gè),省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室(基地)1個(gè)。
4.成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院網(wǎng)友評(píng)價(jià)
成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是以藝術(shù)學(xué)科為特色,文、理、工、管等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制專科院校,有兩個(gè)校區(qū),個(gè)人覺(jué)得環(huán)境和宿舍都還行。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)和老師關(guān)系都很好,與其它專科學(xué)校來(lái)講很好啦。學(xué)校面積不大,藝術(shù)類可以考慮報(bào)考。
成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院非常的正規(guī),就業(yè)的情況還不錯(cuò),學(xué)校的男生是比較多的,女生比較少。如果想要轉(zhuǎn)專業(yè)的話是可以在大一學(xué)期末申請(qǐng),學(xué)校宿舍的管理是比較嚴(yán)格的,特別是對(duì)于宿舍衛(wèi)生的管理。一般宿舍是八人間的,有獨(dú)立的衛(wèi)生間,床鋪是上下鋪的,每個(gè)人有一個(gè)小的柜子,沒(méi)有安裝熱水器和空調(diào),宿舍有三個(gè)洗漱池。
學(xué)校還可以 就業(yè)就不清楚了 看你學(xué)的是什么
我們學(xué)校的環(huán)藝和平面還是很牛的,進(jìn)校你可以換專業(yè)的,不怕,我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校還行吧,收費(fèi)你收到通知書后就有的,
現(xiàn)在熱門的計(jì)算機(jī)專業(yè):動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、3D游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、游戲策劃和游戲程序開(kāi)發(fā)專業(yè),可以學(xué)習(xí)游戲原畫,游戲程序,游戲策劃,游戲角色制作,游戲場(chǎng)景制作,關(guān)卡設(shè)計(jì)。 最賺的一塊需要有美術(shù)功底,也就是場(chǎng)景制作和角色制作。是3D建模,目前國(guó)內(nèi)網(wǎng)游很缺就是美工,而且08年后的游戲越來(lái)越趨向于3d化,所以發(fā)展前景非常好。推薦學(xué)校:匯眾益智成都游戲?qū)W院 http://cd.gamfe.com 是專業(yè)游戲人才的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),感興趣的可以多關(guān)注。
樓主,你問(wèn)的藝術(shù)學(xué)校,是跳舞,導(dǎo)演,唱歌還是藝術(shù)設(shè)計(jì)啊。 我知道有家學(xué)校叫做:成都銀河新大學(xué)的學(xué)校,可以學(xué)的專業(yè)有:室內(nèi)設(shè)計(jì),廣告設(shè)計(jì),游戲動(dòng)畫設(shè)計(jì),三維動(dòng)畫設(shè)計(jì),網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。都是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。 學(xué)校不錯(cuò),除了學(xué)技術(shù),還可以拿大專的文憑,拿的是成都信息工程學(xué)院的大專文憑哈,你可以去看看的。在紅星路2段106號(hào)。 專業(yè)學(xué)習(xí)技術(shù)+拿學(xué)歷。這樣學(xué)完,技術(shù)有了,文憑又有了,工作肯定就很好找的了
當(dāng)然是室內(nèi)設(shè)計(jì)了,但是,學(xué)校很小,還沒(méi)有你的高中大,師資力量也不怎么好!慎重!!!
額。我怎么覺(jué)得不乍的.老師有點(diǎn)不付責(zé)任.. 學(xué)校麻.一般還過(guò)得去.. 我還是覺(jué)得你要考慮一下.
除學(xué)校小和離市區(qū)遠(yuǎn)外,還可以!設(shè)計(jì)專業(yè)不知道是哪個(gè)(具體)??
學(xué)校教學(xué)實(shí)力很不錯(cuò),比起同類學(xué)校不知道好多倍!我是08級(jí)的,現(xiàn)在在這學(xué)校讀工程造價(jià)的!我們學(xué)校的老師基本都是西南交大,川師和川大請(qǐng)的老師!教學(xué)方面 完全可以放心!對(duì)食堂,1樓的早晚慘不錯(cuò),2樓中午飯不錯(cuò)! 到大二第2學(xué)期由專業(yè)老師帶出去實(shí)習(xí)!畢業(yè)后想找工作還不是有看自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?/p>