圖形化編程直接跳過了命令行，孩子們直接在一個二維坐標系上進行創作。因此，理解二維坐標系統及在這之上的變換。

圖形化編程以角色為中心，每個角色都有一組獨有的屬性和行為。因此，從一開始，圖形化編程就以對象為中心，而不是以數據結構。

角色之間的通信通過消息和消息傳遞來實現。消息是計算機世界里的一個重要概念，是操作系統的進程間通信和網絡通信的關鍵抽象。

圖形化編程所編寫程序的運行，基本上是事件驅動的。按下某個按鍵，點擊某個角色，接收到某個消息，這些都是事件。

圖形化編程的一個優勢就是通過搭積木的方式完成程序的編寫，而這恰恰是孩子擅長和喜歡的。積木本身是模塊化的。

孩子對圖形化編程感興趣的一大原因在于它可見可得。他們在產生成就感的同時，也好奇于“為什么界面就能動起來”。